牛的黑色(B)對(duì)紅色(b)是顯性.良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛,甲欄全為黑色,乙欄既有黑色又有紅色.甲、乙欄牛是親子代關(guān)系,來(lái)場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué)中有的說(shuō)乙欄是甲欄的親代,有的說(shuō)乙欄是甲欄的子代.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)若乙欄為甲欄(甲欄黑牛只有一種基因型)的雜交后代,則甲欄中牛的基因型為
 
,乙欄為
 

(2)若甲欄為乙欄(乙欄黑牛只有一種基因型)的雜交后代,則乙欄中牛的基因型為
 
,甲欄為
 

(3)若乙欄為甲欄的親代,乙欄中牛除具有相對(duì)性狀(黑、紅)外,還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是:①
 
,②
 

(4)若乙欄為甲欄的親代,且乙欄中黑色為純合子,甲欄中沒(méi)有紅色種牛的原因是由于
 

(5)若乙欄為甲欄的親代,且乙欄中黑色也有雜合子,甲欄中沒(méi)有紅色種牛的原因是由于
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.解答本題除了掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能需要結(jié)合實(shí)際,綜合考慮性別,純合和雜合等情況.
解答: 解:(1)若乙欄是甲欄的雜交后代,即甲欄黑牛雜交出現(xiàn)性狀分離,且甲欄黑牛只有一種基因型,則甲欄種牛的基因型為Bb,則其子代乙欄種牛的基因型為BB、Bb、bb.
(2)若甲欄是乙欄的雜交后代,且乙欄黑牛只有一種基因型,則乙欄中的牛均為純合子,基因型為BB和bb,其子代甲欄中牛的基因型均為Bb.
(3)若乙欄為甲欄的親代,要使后代均為黑牛,則乙欄中牛除具有相對(duì)性狀(黑、紅)外,同時(shí)黑、紅個(gè)體應(yīng)全為純合子,且黑、紅種牛各為雙親的一方.
(4)乙欄為甲欄的親代,且乙欄中黑色為純合子(BB),若乙欄中紅牛之間可以交配,則后代應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)紅牛,但甲欄中沒(méi)有紅牛,說(shuō)明乙欄黑牛且欄中紅色個(gè)體均為同一性別,彼此不能交配.
(5)乙欄為甲欄的親代,且乙欄中黑色也有雜合子,若乙欄中黑色雜合個(gè)體之間或雜合個(gè)體與紅牛之間或紅牛之間可以自由交配,則子代應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)紅牛,而甲欄中沒(méi)有紅色牛,說(shuō)明乙欄中雜合黑色全為同一性別,并且與紅色個(gè)體為同一性別.
故答案為:
(1)Bb BB、Bb、bb                  
(2)BB和bb Bb
(3)黑、紅個(gè)體全為純合子 黑、紅種牛為雙親的一方
(4)乙欄中黑色純合子的基因型為BB,只產(chǎn)生一種B配子,且欄中紅色個(gè)體均為同一性別
(5)乙欄中雜合黑色全為同一性別,并且與紅色個(gè)體為同一性別
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識(shí),能根據(jù)甲、乙兩欄牛的表現(xiàn)型推斷它們之間的親子代關(guān)系,同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完善題目條件或?qū)ι飳W(xué)問(wèn)題作出合理的解釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列分子中,與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化.結(jié)合圖甲和圖乙回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程,寫(xiě)出圖甲中缺少的過(guò)程:
 
(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示).
(2)分析圖乙發(fā)現(xiàn):每年的冬季CO2濃度變大,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中
 
;每年夏季與前一年冬季相比CO2濃度
 

(3)圖甲中A、D、C構(gòu)成了一條食物鏈,A為D提供了可以采食的信息,C能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕,D同樣也可以依據(jù)C的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明了信息傳遞具有
 
的作用.正常情況下,A、D、C的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過(guò)
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(4)如圖為某昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.圖中P點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成類(lèi)型是
 
.請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖上畫(huà)出該昆蟲(chóng)的數(shù)量變化情況.

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中某一人工湖中養(yǎng)殖了某種雜食性魚(yú),該魚(yú)類(lèi)的食物有
1
3
來(lái)自植物,
1
3
來(lái)自草食性魚(yú)類(lèi),
1
3
來(lái)自以草食性魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi),一條長(zhǎng)到6kg的雜食性魚(yú)至少需消耗植物
 
 kg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物,水和無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過(guò)程.0.9%的NaCl溶液時(shí)與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水,某同學(xué)處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲,乙,丙,丁4個(gè)互不相通,長(zhǎng)度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液,使其充盈0.7%NaCl
10mL
0.9%NaCl
10mL
1.1%NaCl
10mL
0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時(shí)后,測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是:甲組從
 
;丙組從
 
.在這一過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處.本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱(chēng)為
 

(2)比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí),需要
 
的參與.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的黑體(y)與灰體(Y)是一對(duì)相對(duì)性狀,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳研究.如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成.
(1)應(yīng)選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的
 
雌果蠅與待測(cè)果蠅交配.
(2)用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅.
(3)通過(guò)觀察子代果蠅性狀,推斷待測(cè)果蠅的遺傳因子組成:
①若子代
 
,則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為YY;
②若子代
 
,則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為yy
③若子代有灰體,也有黑體,則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等.據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題:

表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細(xì)胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長(zhǎng)狀況
仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩芽
稍生長(zhǎng)
(1)植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是
 
 
、
 
、無(wú)菌、適宜的溫度等.
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子,可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題.胚狀體的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖甲中①
 
和②
 
過(guò)程.
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株,其原因是
 

(4)從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì).其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖,表中表示該生物細(xì)胞有絲分裂周期中,細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化.據(jù)圖表回答:
細(xì)胞周期 a期 b期 c期 d期 e期
DNA分子數(shù) 4→8 8 8 8 8→4
染色體數(shù) 4 4 4 4→8 8→4
(1)該生物是動(dòng)物還是植物
 
,簡(jiǎn)述判斷的理由
 

(2)如圖所表示的時(shí)期相當(dāng)于表乙中細(xì)胞周期的
 
期(用字母表示).
(3)由圖表可知,該細(xì)胞在分裂前期有
 
個(gè)DNA分子,
 
條染色體.
(4)表中
 
期可在光學(xué)顯微鏡下看到姐妹染色單體(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是( 。
A、真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細(xì)胞只含有脫氧核糖
D、原核生物的細(xì)胞中含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞外液滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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