【題目】將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)，結(jié)果如圖中的圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植株不同器官的作用圖解，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）一般認(rèn)為，圖Ⅰ中根向地彎曲，莖背地彎曲是因?yàn)?/span>_____________使得生長(zhǎng)素分布不均勻，而且與根、莖對(duì)生長(zhǎng)素________________有關(guān)。

（2）現(xiàn)已測(cè)得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度（見(jiàn)圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)），其中b、c兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的______、_____點(diǎn)（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。

（3）圖Ⅱ所示生長(zhǎng)素既能______________，也能____________，表現(xiàn)出__________性。

（4）某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂（如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素（如圖乙所示）。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。由該實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)方案作出改進(jìn)：__________。

【答案】重力作用 敏感程度不同 2 3 促進(jìn)生長(zhǎng) 抑制生長(zhǎng) 兩重 增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，瓊脂塊位置不變，以研究生長(zhǎng)素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。（畫圖也可以）

【解析】

分析圖1可知：圖Ⅰ中，由于重力作用影響，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較a側(cè)高，但是根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較高，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而抑制根的生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)根的生長(zhǎng)，因此根表現(xiàn)出向地性生長(zhǎng)。莖的d部位生長(zhǎng)素含量較c側(cè)高，d側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)促進(jìn)較大，因此莖表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)。圖Ⅱ中1促進(jìn)根的生長(zhǎng)，2抑制根的生長(zhǎng)，3、4均促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，且4促進(jìn)效果更明顯，曲線圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性。

分析圖2可知：生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，反過(guò)來(lái)不能運(yùn)輸。

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1）一般認(rèn)為，因?yàn)橹亓ψ饔檬沟蒙L(zhǎng)素分布不均勻，向地一面生長(zhǎng)素高于背地一面。而且與根、莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同有關(guān)，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，向地一邊生長(zhǎng)受到抑制，而莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，向地一面表現(xiàn)為促進(jìn)，所以圖Ⅰ中根向地彎曲，莖背地彎曲。

（2）現(xiàn)已測(cè)得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度（見(jiàn)圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)），其中b、c兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的2、3點(diǎn)。

（3）圖Ⅱ所示生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，表現(xiàn)出兩重性。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，因此需要增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，瓊脂塊位置不變，以研究生長(zhǎng)素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A. 不同種類的植物對(duì)同種離子的吸收速率不同

B. 水稻對(duì)Si044-需求量較大，番茄對(duì)Si044-需求量較小

C. 同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同

D. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的體溫調(diào)節(jié)模式圖，a、b、c、d為相關(guān)激素�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________，感受“寒冷”這一信號(hào)的“感覺(jué)神經(jīng)末梢”分布在_________中。

（2）圖中a激素表示________，c激素的靶細(xì)胞為_________；該狀態(tài)下，d激素的分泌量會(huì)___________，此時(shí)c、d表現(xiàn)為_______ （填“拮抗”或“協(xié)同”）作用。

（3）在寒冷環(huán)境下，人體的耗氧量會(huì)______；結(jié)合圖示分析，增加產(chǎn)熱的方式有______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓果實(shí)含有多種有機(jī)物且含水量高，深受人們的喜愛(ài)。為推動(dòng)草莓物流的發(fā)展，某生物小組探究了不同貯藏溫度對(duì)草莓果實(shí)呼吸強(qiáng)度的影響，結(jié)果如圖。

回答下列問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)CO2使_________________水溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短檢測(cè)呼吸強(qiáng)度，但不能用CO2的釋放作為判斷草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸類型的指標(biāo)，理由是______________。

（2）通過(guò)此研究預(yù)測(cè)，隨貯藏溫度和時(shí)間的增加，草莓果實(shí)的鮮重逐漸___________。

（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)______________（填“能”或“不能”）推斷草莓果實(shí)呼吸酶的最適溫度。

（4）應(yīng)用細(xì)胞呼吸的原理，請(qǐng)?zhí)岢鲇欣诓葺锪鞯拇胧?/span>____________（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后四類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度

(個(gè)/m2)調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

動(dòng)物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機(jī)肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A.化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

B.有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少

C.化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

D.有機(jī)肥田的各類土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是_______________。

（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②________（填腺體名稱）的分泌活動(dòng)。

（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)影響______________和①____________（填腺體名稱）的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段（圓圈“ O”代表磷 酸基團(tuán)），下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià)，其中正確的是

A.甲說(shuō)：“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”

B.乙說(shuō)：“只有一處錯(cuò)誤，就是U應(yīng)改為T”

C.丙說(shuō)：“至少有三處錯(cuò)誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖”

D.丁說(shuō)：“如果說(shuō)他畫的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中物種間的相互作用有時(shí)并不是直接的。一個(gè)物種會(huì)通過(guò)與第三個(gè)物種的作用而影響第二個(gè)物種，這種效應(yīng)稱為間接效應(yīng)。沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食，下圖表示在某一實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的嚙齒動(dòng)物的數(shù)量變化對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量變化影響的相關(guān)研究的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由圖可知，該實(shí)驗(yàn)區(qū)域中螞蟻相對(duì)數(shù)量的變化趨勢(shì)為先增加，______。從種間關(guān)系考慮，在第一年中，螞蟻相對(duì)數(shù)量發(fā)生變化的原因是______。

(2)生態(tài)學(xué)家對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量減少的原因做了進(jìn)一步探究。研究發(fā)現(xiàn)，嚙齒類動(dòng)物喜歡取食大粒種子，螞蟻則偏愛(ài)小粒種子；而大粒種子植物與小粒種子植物相比更具有生存優(yōu)勢(shì)。據(jù)此，嘗試用間接效應(yīng)的觀點(diǎn)解釋螞蟻種群相對(duì)數(shù)量下降的原因：_______________。

(3)以上材料體現(xiàn)的種間關(guān)系有_____和_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答關(guān)于生命的基礎(chǔ)及其生理活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題。

【1】與葉肉細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是_____________。（用圖1中的數(shù)字表示）

【2】圖2發(fā)生的生理過(guò)程名稱是___________。此過(guò)程所涉及的堿基配對(duì)方式是____________________________。該過(guò)程可發(fā)生在圖1中的________號(hào)細(xì)胞器中。

【3】若圖3細(xì)胞表示肝細(xì)胞，則甘油需轉(zhuǎn)化為________（物質(zhì)），進(jìn)入糖代謝；在①~⑥過(guò)程中，如腎上腺素含量增加，可以促進(jìn)的過(guò)程是__________（填序號(hào)）。若圖3細(xì)胞表示脂肪細(xì)胞，在①~⑥過(guò)程中，不存在的過(guò)程是_________。

【4】血液中甘油三脂的主要攜帶者是___________，這些攜帶者的結(jié)構(gòu)中，含______層磷脂分子。

35~40%的甲醛水溶液（福爾馬林）可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌。圖4為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

【5】②過(guò)程的目的是__________，③過(guò)程培養(yǎng)出的是__________。

【6】上述實(shí)驗(yàn)中，不需要進(jìn)行滅菌處理的是__________，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為__________。

【7】由③→④的接種方法是__________，通過(guò)培養(yǎng)能獲得__________。經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程后，取樣測(cè)定甲醛濃度，選出__________，再分離、培養(yǎng)菌株。此菌種異化作用的類型是__________。

為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響，做了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并得到如圖5結(jié)果。

【8】由圖5可知，當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時(shí)，菌株__________；當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時(shí)，48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是________________________________________________。

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