13.仁壽對城區(qū)水系進(jìn)行綜合治理建成一個(gè)約600畝的湖面,總面積約1000畝的濕地公園.請回答下列問題:
(1)仁壽濕地公園通過景觀設(shè)計(jì)手法將項(xiàng)目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護(hù)、休閑旅游等復(fù)合功能的公共生態(tài)綠廊.這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價(jià)值.
(2)在濕地公園湖中有一條食物鏈:浮游植物   植食性魚甲   小型肉食性魚乙,由于某魚丙的入侵,使魚甲的數(shù)量減少,但魚乙的數(shù)量幾乎不變,且食物鏈中營養(yǎng)級(jí)的級(jí)數(shù)也不變,請寫出魚丙入侵后的食物鏈
(3)如果公園中有動(dòng)植物死亡,其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積?不.請說明理由:分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物尸體.(不考慮人為因素).
(4)濕地公園是在原廢棄的農(nóng)田上由人工修建起來的,說明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?

分析 1、生物多樣性的價(jià)值:
直接價(jià)值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等.間接價(jià)值:是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能.潛在價(jià)值:指目前人類尚不清楚的價(jià)值.
2、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
3、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.

解答 解:(1)仁壽濕地公園通過景觀設(shè)計(jì)手法將項(xiàng)目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護(hù)、休閑旅游等復(fù)合功能的公共生態(tài)綠廊.這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價(jià)值.
(2)在濕地公園湖中有一條食物鏈:浮游植物→植食性魚甲→小型肉食性魚乙,由于某魚丙的入侵,使魚甲的數(shù)量減少,但魚乙的數(shù)量幾乎不變,且食物鏈中營養(yǎng)級(jí)的級(jí)數(shù)也不變,因此魚丙入侵后的食物鏈為:
(3)如果公園中有動(dòng)植物死亡,由于分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物尸體,因此其枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)在園中堆積.
(4)速度和方向
故答案為:
(1)直接和間接
(2)  
(3)不         分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物尸體
(4)速度和方向

點(diǎn)評 本題考查生物多樣性、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,識(shí)記群落演替的影響因素,識(shí)記食物鏈的寫法,識(shí)記分解者的功能,結(jié)合所學(xué)知識(shí)并對各小題作出準(zhǔn)確的解答,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有絲分裂就是在分裂過程中( 。
A.有染色質(zhì)絲的出現(xiàn)B.有紡錘絲的出現(xiàn)
C.有星射線的出現(xiàn)D.有紡錘體的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是真核生物mRNA的合成過程圖,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
A.染色質(zhì)高度螺旋化時(shí)不能發(fā)生此過程
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.RNA聚合酶遇到起始密碼子才能開始轉(zhuǎn)錄
D.圖中②合成后,通過胞吐進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,在核糖體上合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.原中國女子體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的練習(xí)中不慎受傷,造成頸椎骨折,胸部以下高位截癱,出現(xiàn)大小便失禁的現(xiàn)象,若如圖為排尿反射的反射弧示意圖,則其受損的部位最可能的是圖中的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如表所示是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動(dòng)情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
項(xiàng)目攝食量糞便量呼吸作用
散失量
能量[J/(hm2•a)]1.05×10103.50×1094.55×109
A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖
B.田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分
C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109 J/(hm2•a)
D.田鼠的上一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2•a)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)的每一個(gè)層次都層層相依.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
A.甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的層次,也不具有生命特征
B.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)
C.所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
D.蛋白質(zhì)和核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的分子層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了684
B.該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基
C.圖中氨基酸間的“-”化學(xué)鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中形成的
D.氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性原因之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭論焦點(diǎn),不包括(  )
A.食品安全問題B.生物安全問題C.環(huán)境安全問題D.生物武器問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于克隆條件的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.由于花藥不含體細(xì)胞的全部基因,因而花藥不能發(fā)育成完整植株
B.生物克隆的基本條件是細(xì)胞具有發(fā)育全能性
C.具有能有效調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)
D.具有完成胚胎發(fā)育的環(huán)境條件,如溫度等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案