18．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的敘述不正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞一定存在酶和ATP
B．進(jìn)行翻譯時(shí)需要酶的催化作用，且需要消耗ATP
C．ATP合成酶通過(guò)為ADP提供能量來(lái)催化ATP合成
D．酶在催化放能反應(yīng)時(shí)一般伴隨著ATP的合成

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
特性：1、酶具有高效性    2、酶具有專一性   3、酶的作用條件比較溫和
ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．
ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少，因此是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．

解答 解：A、人體成熟的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故一定存在酶和ATP，A正確；
B、進(jìn)行翻譯時(shí)需要酶的催化作用，且需要消耗ATP，B正確；
C、ATP合成酶不能為ADP提供能量，只是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C錯(cuò)誤；
D、酶在催化放能反應(yīng)時(shí)一般伴隨著ATP的合成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP的基本概念，只要掌握住酶的本質(zhì)和作用及特性、ATP分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換、ATP的利用等相關(guān)知識(shí)，就可以順利解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將單個(gè)離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株。這說(shuō)明植物細(xì)胞

A．具有全能性 B．具有無(wú)限生長(zhǎng)的能力

C．具有無(wú)限分裂的能力 D．發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中
B．固醇包括膽固醇、脂肪、維生素D
C．組成淀粉、纖維素和麥芽糖的基本單體相同
D．腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶是RNA和DNA相同的堿基組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示體液免疫過(guò)程，下列有關(guān)圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．1可以是細(xì)菌，也可以是細(xì)菌代謝產(chǎn)生的毒素，還可以是病毒
B．乙細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，可增強(qiáng)丁細(xì)胞的殺傷力
C．B淋巴細(xì)胞被刺激后，細(xì)胞內(nèi)核糖體活動(dòng)增強(qiáng)
D．2能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于膜蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程
B．糖醋蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收糖類并進(jìn)行積累形成的
C．物質(zhì)通過(guò)磷脂雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)
D．正常腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收過(guò)程需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量，科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究．如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑�，相關(guān)基因用R和r表示．

（1）在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因的過(guò)程中，利用引物可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增．
（2）若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象，不發(fā)生B、C現(xiàn)象．據(jù)此推測(cè)檢測(cè)另一抗旱植物時(shí)會(huì)發(fā)生A或B（填“A”、“B”、“A或B”）現(xiàn)象．
（3）科學(xué)家想通過(guò)基因工程的方法培育轉(zhuǎn)基因抗旱煙草．用從基因文庫(kù)中獲取目的基因的方法獲取抗旱基因時(shí)需要用到限制酶，限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特點(diǎn)部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)．
（4）經(jīng)檢測(cè)抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞，但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，推測(cè)最可能的原因是：基因表達(dá)載體上目的基因的首端未加入啟動(dòng)子．
（5）要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗旱煙草植株，目前常用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，該技術(shù)的基本過(guò)程是：將離體的煙草細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化形成愈傷組織，然后再分化為根和芽并發(fā)育成小植株．該技術(shù)在作物新品種的培育方面兩個(gè)最主要的應(yīng)用是：?jiǎn)伪扼w育種和突變體的利用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，不符合這種類別關(guān)系的是（　　）
A．Ⅰ原核細(xì)胞、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ噬菌體B．Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ動(dòng)物
C．Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ胰島素、Ⅲ生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖①～④為細(xì)胞分裂的染色體圖象，能正確表示甲細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的圖象是（　　） 
A．①與②B．②與③C．②與④D．①與③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．美國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持．用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可以持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Ca2+ （　�。�
A．細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案