下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不合理的是（）

A．細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老，但機(jī)體衰老是細(xì)胞衰老的結(jié)果

B．腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死

C．細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)

D．促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．圖2a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中處于某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）曲線中①～②段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）圖a～e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是eb．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是a、d、e，曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是④⑤．
（4）與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e．
（5）就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲粒分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體．
（6）已知某動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖3所示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請(qǐng)依據(jù)此圖，在所給圖4方框中繪出該卵細(xì)胞形成過(guò)程中的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．湖北后河自然保護(hù)區(qū)面積2067hm2，地處貧困山區(qū)．該地區(qū)擁有豐富的生物多樣性，特別是核心區(qū)含近20種珍稀瀕危樹(shù)種的“稀有珍貴樹(shù)種群落”是全國(guó)僅有、同緯度罕見(jiàn)的植被類型．長(zhǎng)期的木材采伐和狩獵習(xí)俗以及藥用植物的過(guò)度采挖對(duì)該保護(hù)區(qū)的生物多樣性帶來(lái)了嚴(yán)重破壞．該地區(qū)可行的生物多樣性保護(hù)的對(duì)策有（　�。�
A．完善管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度
B．引進(jìn)或培養(yǎng)技術(shù)骨干，合理利用自然資源
C．扶助居民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變其生產(chǎn)生活方式
D．減少保護(hù)區(qū)面積，能增加生物多樣性保護(hù)的功效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．某二倍體（2n=6）細(xì)胞后期染色體數(shù)為12或6．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．有關(guān)C4植物，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．葉解剖結(jié)構(gòu)中可觀察到“花環(huán)結(jié)構(gòu)”
B．光合作用CO2的初步固定和同化在不同細(xì)胞中進(jìn)行
C．光合作用CO2的初步固定和同化在同一細(xì)胞中進(jìn)行
D．在一定范圍的強(qiáng)光、高溫條件下光合效率高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a),染色單體數(shù)（b)，DNA分子數(shù)（c)可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．細(xì)胞板形成

B．著絲粒一份為二

C．中心粒移向兩極

D．染色質(zhì)復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能

B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)

C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體，右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（ ）

A．當(dāng)溫度增加到15℃以上，膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化

B．該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動(dòng)

C．溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D．圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠素普遍分布于植物的每個(gè)細(xì)胞中
B．與光合作用有關(guān)的酶分布于類囊體和基質(zhì)中
C．葉綠體內(nèi)有許多類囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積
D．葉綠體中的色素分布于類囊體上，且都吸收藍(lán)紫色光

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