16．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡的敘述不正確的是（　�。�
A．衰老細胞的細胞核變大，且核膜向內(nèi)折疊
B．衰老細胞內(nèi)所有酶的活性都下降
C．細胞異常分化可導(dǎo)致細胞癌變，癌細胞有無限增殖的能力
D．細胞的衰老、凋亡和分化等現(xiàn)象在多細胞生物的發(fā)育過程中是必需的

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．
3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
4、癌細胞的主要特征：無限增殖；細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．

解答 解：A、衰老細胞的細胞核變大，且核膜向內(nèi)折疊，A正確；
B、衰老細胞內(nèi)大多數(shù)酶的活性都下降，并非所有酶的活性都降低，B錯誤；
C、細胞癌變是細胞異常分化的結(jié)果，癌細胞有無限增殖的能力，C正確；
D、細胞的衰老、凋亡和分化等現(xiàn)象為正常的生理活動，在多細胞生物的發(fā)育過程中是必需的，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞衰老、細胞癌變和細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握衰老細胞的主要特征；識記癌細胞的主要特征及細胞凋亡的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑．據(jù)此回答：
（1）在體外受精時，精子首先要進行獲能處理；卵細胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期（或MII中）（時期）才能與精子結(jié)合．受精卵形成后開始進行卵裂，這一時期的特點是細胞的數(shù)量不斷增加，胚胎的總體積并不增加，或略有縮�。�
（2）采用胚胎分割（移植）技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”．
（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計嬰兒性別，將會破壞人類正常的性別比例．
（4）通常只有一枚精子能夠與卵細胞發(fā)生受精作用，生物體防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)，第二道屏障是卵細胞膜反應(yīng)，判斷卵子是否受精的標志卵細胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個極體．
（5）動物細胞工程中，重組細胞在體外培養(yǎng)時，恒溫箱中加入CO2 的作用是維持細胞培養(yǎng)液的pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．長期使用某種農(nóng)藥會發(fā)現(xiàn)其滅蟲效果越來越差，其主要原因是（　�。�
A．農(nóng)藥使昆蟲產(chǎn)生了定向變異
B．農(nóng)藥對昆蟲的抗藥性變異進行了定向選擇
C．昆蟲接觸農(nóng)藥，通過基因突變產(chǎn)生了抗藥性
D．所有昆蟲適應(yīng)了具有農(nóng)藥的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是（　�。�
A．受精卵能使目的基因髙效表達B．受精卵基因組更易接受DNA的插入
C．受精卵可發(fā)育成動物個體D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲型流感在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例，科學(xué)家已分離出H1N1病毒（一種RNA病毒）．某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的B細胞（效應(yīng)B或漿細胞）細胞，促進d過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)，D細胞的名稱是雜交瘤細胞（雜交細胞）．
（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲型流感免疫，試分析原因引起甲流感的病毒不斷發(fā)生變異或抗體被分解（意思相同即可）．
（4）不同種動物的體細胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強 克服遠緣雜交不親和性 能有效地打破物種的生殖隔離界限等突出的優(yōu)點．
（5）請說明單克隆抗體的主要作用作為診斷試劑 用于治療疾病 運載藥物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)基因工程的問題：
（1）構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生相同（填“相同”或“不同”）黏性末端的限制酶．
（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是驅(qū)動胰島素基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用CaCl2溶液（或Ca2+）處理大腸桿菌，使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細胞稱為感受態(tài)細胞；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為分子雜交技術(shù)．為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某動物體內(nèi)三個處于不同分裂時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，甲圖細胞的名稱為初級卵母細胞
（2）乙圖表示有絲分裂后期，含有4對同源染色體．
（3）非同源染色體的自由組合發(fā)生于圖中甲細胞； 丙圖細胞含有4個染色單體，有0 對同源染色體．
（4）處于丁圖中CD段的細胞是甲丙圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)遺傳的問題：
（1）如圖是一種常染色體遺傳病的系譜圖，且Ⅱ-3不含該病的致病基因．
①該家族所患的是一種常染色體隱性（填“顯性”或“隱性”）遺傳病．
②假如自然人群中該遺傳病的發(fā)病率為$\frac{1}{100}$，那么Ⅲ-8與一位正常男性婚配，生一個正常男孩的概率為$\frac{65}{132}$．
（2）動物體細胞中某對同源染色體多出1條的個體稱為“三體”．研究發(fā)現(xiàn)，該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動物的耳形由常染色體上的等位基因$\frac{E}{e}$控制，立耳對卷耳為顯性．有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷耳的雌性個體，其10號常染色體多出1條，其余染色體均正常．（注：“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極．）
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的染色體（數(shù)目）變異．
②欲判斷基因$\frac{E}{e}$是否位于10號常染色體上，可讓這只卷耳的雌性“三體”與純合的立耳雄性個體雜交得F1，再讓F1代雌雄個體自由交配得F2．若F2代立耳個體與卷耳個體的比例為13：5，則基因$\frac{E}{e}$位于10號常染色體上；若F2代立耳個體與卷耳個體的比例為3：1，則基因$\frac{E}{e}$位于其他常染色體上．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代（ ）

A．比親代染色體數(shù)目增加一倍

B．全部都是二倍體

C．繼承雙親全部的遺傳性狀

D．增加遺傳物質(zhì)重組的機會

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同步練習(xí)冊答案