【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�

A.具有運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)均存在于細(xì)胞膜上

B.無(wú)機(jī)物在細(xì)胞中含量非常少但不可或缺

C.細(xì)胞吸收的N可作為合成核酸、蛋白質(zhì)和某些脂質(zhì)的原料

D.斐林試劑可以用來(lái)檢測(cè)糖類，雙縮脲試劑可以用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

1、化合物的元素組成：

（１）蛋白質(zhì)的組成元素有Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ元素構(gòu)成，有些還含有Fe、Ｓ；

（２）核酸的組成元素為Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ；　　　　　　　

（３）脂質(zhì)的組成元素有Ｃ、Ｈ、Ｏ，有些還含有Ｎ、Ｐ；　

（４）糖類的組成元素為Ｃ、Ｈ、Ｏ。

2、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

A. 在某些細(xì)胞器上，比如線粒體膜上也有具有運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B. 無(wú)機(jī)物包括水，細(xì)胞大部分都是由水組成的，所以含量較多，B錯(cuò)誤；

C.核酸，蛋白質(zhì)，某些脂質(zhì)比如磷脂都含有C、 H、 O、N、P等元素，C正確；

D. 斐林試劑可以用來(lái)檢測(cè)可溶性還原糖，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和短翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因（A/a）控制；紅眼和棕眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受另一對(duì)等位基因（B/b）控制。已知Y染色體上沒(méi)有上述基因。將純合長(zhǎng)翅棕眼雌果蠅與純合短翅紅眼雄果蠅雜交，F1全為長(zhǎng)翅紅眼�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在長(zhǎng)翅和短翅、紅眼和棕眼這2對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是___________

（2）關(guān)于控制上述2對(duì)相對(duì)性狀的基因與染色體的關(guān)系，有以下假設(shè)：

假設(shè)①A/a和 B/b分別位于2對(duì)常染色體上；

假設(shè)②A/a和B/b位于1對(duì)常染色體上；

類似的合理假設(shè)還有__________________

（3）某同學(xué)將F1長(zhǎng)翅紅眼果蠅相互交配，所得F2中長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼＝9：3：3：1．此雜交結(jié)果_（填能或不能）確定基因與染色體的位置關(guān)系如假設(shè)①所述？請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬藻體是侵染藍(lán)藻的DNA病毒，其增殖過(guò)程與噬菌體類似。某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):①標(biāo)記噬藻體；②噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng)；③攪拌、離心；④檢測(cè)放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要利用分別含有35S或32P中的藍(lán)藻，以及既不含35S也不含32P的藍(lán)藻

B. 標(biāo)記噬藻體時(shí)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻，再用此藍(lán)藻培養(yǎng)噬藻體

C. 侵染藍(lán)藻的噬藻體利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料，合成子代噬藻體

D. 步驟③可讓噬藻體(外殼)和藍(lán)藻分開(kāi)，噬藻體(外殼)和藍(lán)藻分別存在于上清液和沉淀物中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答以下問(wèn)題

現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái)。（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉催化分解成麥芽糖）。

（1）用一種試劑將上述四種溶液平均分為2組，這種試劑是___________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是______________________溶液。

（2）再用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取1ml，置于不同的試管中，分別加入1ml_____________溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中死亡小鼠體內(nèi)均能分離出S型活細(xì)菌

B.艾弗里實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌DNA的純度會(huì)影響轉(zhuǎn)化的效率

C.攪拌時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)35S、32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不同

D.格里菲思、赫爾希和蔡斯均通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是(　　)

A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B.證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，說(shuō)明了細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C.揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)深入到分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

B. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疫苗研制須遵循嚴(yán)格程序，包含病原體分離確認(rèn)、動(dòng)物和人體實(shí)驗(yàn)等過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.研究該病原體的基因序列和蛋白質(zhì)組成，有利于確定抗原的成分及結(jié)構(gòu)

B.對(duì)照組接種病原體、實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，實(shí)驗(yàn)組血清檢測(cè)到淋巴因子說(shuō)明疫苗研制成功

C.對(duì)照組不接種疫苗、實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，實(shí)驗(yàn)組血清檢測(cè)到相應(yīng)的抗原說(shuō)明疫苗研制成功

D.若疫苗研制成功，接種后人體依靠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞吞噬分解抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯?xiàng)l”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營(yíng)養(yǎng)食品，特別適合青少年和兒童食用，對(duì)青少年和兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。交給你的任務(wù)是根據(jù)下述相關(guān)資料判定這則廣告的真假。

相關(guān)資料：①薯?xiàng)l在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉；在油炸后，含量最多的有機(jī)物是脂肪。②高溫會(huì)對(duì)維生素等營(yíng)養(yǎng)成分造成破壞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鑒定油炸之前的薯?xiàng)l中含量最多的有機(jī)物時(shí)，常用的試劑是: _______；若在晾干的薯?xiàng)l上滴加這種試劑，薯?xiàng)l會(huì)呈_______色。

（2）鑒定“炸薯?xiàng)l”中含量最多的有機(jī)物時(shí)，使用的是: _________染液。

（3）鑒定“炸薯?xiàng)l”、薯?xiàng)l、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時(shí)，使用的是：_______試劑。

（4）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，該廠商的這則廣告是_______（真實(shí)，虛假）。

Ⅱ.某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：檢測(cè)尿液中是否含有葡萄糖。實(shí)驗(yàn)用品：新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、試管和滴管、三角架、石棉網(wǎng)等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是_________________________________________。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要的一種試劑是______溶液，本實(shí)驗(yàn)是否需要加熱？______。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象和結(jié)論：若待測(cè)尿液加入試劑檢測(cè)后出現(xiàn)______________則說(shuō)明尿液中含有葡萄糖。

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