（2012秋•海淀區(qū)期末）當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢(shì)與圖中的曲線相符的是（ ）

A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)鈉離子結(jié)合位點(diǎn)，面向細(xì)胞外側(cè)有兩個(gè)鉀離子結(jié)合位點(diǎn)．利用ATP供能，實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B．該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生可逆的形變
C．該過(guò)程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差
D．轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岳陽(yáng)縣校級(jí)月考）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同一種植物的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

D．豌豆幼切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山校級(jí)月考）下列關(guān)于抗原的敘述正確的是（ ）

A．抗原只有經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞處理，才會(huì)引起特異性免疫

B．抗原能與抗體或漿細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)

C．機(jī)體自身的組織細(xì)胞不可能成為抗原

D．抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•重慶期末）如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D．人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山校級(jí)月考）下列關(guān)于人體各種激素的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲狀腺激素可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱

B．抗利尿激素的作用是增加尿的生成，降低滲透壓

C．胰島素促進(jìn)細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山校級(jí)月考）關(guān)于達(dá)爾文學(xué)說(shuō)和拉馬克學(xué)說(shuō)的兩種學(xué)說(shuō)的區(qū)別，正確的說(shuō)法是（ ）

A．達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為環(huán)境的作用可引起不定向的變異

B．拉馬克學(xué)說(shuō)認(rèn)為不定向的變異是由動(dòng)物的意愿決定的

C．達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為變異后就能適應(yīng)環(huán)境

D．拉馬克學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物通過(guò)變異適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黑龍江期末）在蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生于哪兩者之間（ ）

A．氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B．信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

C．DNA與信使RNA D．核糖體與信使RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖表示30℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是（　�。�
 CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值下降B．a點(diǎn)不動(dòng)，b點(diǎn)左移，m值不動(dòng)
C．a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值上升D．a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，m值下降

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