美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子基因轉人大腸桿菌,并獲得表達,這是人類第一次獲得的轉基因生物,此文中的表達是指該基因在大腸桿菌中
A.能進行DNA復制 B.能進行轉錄和翻譯
C.能控制合成抑制生長素釋放因子 D.能合成人的生長激素
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
調查人類某種單基因遺傳病的工作內容包括:①確定調查病種;②實施調查;③設計方案;④撰寫調查報告;⑤整理和分析數(shù)據(jù)。工作程序正確的是( )
A.①→②→③→④→⑤ B . ③→①→⑤→②→④
C.①→③→②→⑤→④ D.③→②→①→④→⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅永昌縣一中高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
tRNA與mRNA堿基互補配對現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細胞的( )
A. 細胞核中 B.核糖體上 C. 核膜上 D. 核孔處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于濕地生態(tài)系統(tǒng)的作用的說法,不正確的是
A.防風固沙、護岸固堤
B.對維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)起重要作用
C.調節(jié)水流量和控制洪水
D.在一定范圍內消除污染
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的供體DNA中含有無限增殖調控基因,該基因能激發(fā)動物細胞的分裂,圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過程下列相關敘述錯誤的是
A.經酶A處理后I與質粒具有相同的黏性末端
B.Ⅱ是已免疫的B淋巴細胞
C.Ⅲ既能無限增殖又能分泌特異性抗體
D.該過程涉及轉基因技術和動物細胞融合技術
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體接受同種抗原再次刺激時,漿細胞全部由記憶細胞增殖分化而來 | |
B. | 漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原,但漿細胞不能識別抗原 | |
C. | 受抗原刺激后的淋巴細胞,核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體的活動增強,從而導致細胞周期會變長 | |
D. | T細胞分化形成的效應T細胞和記憶細胞,只有前者可以識別抗原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖分析,下列有關基因工程的說法不正確的是
A. 為防止目的基因與質粒任意結合而影響基因的表達,應用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時切割二者
B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵
C. 與啟動子結合的是RNA聚合酶
D. 能夠檢測到標記基因表達產物的受體細胞中,也一定會有目的基因的表達產物
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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