A. | 在主動運輸過程中,乙的含量會明顯增加 | |
B. | 丙中不含磷酸鍵,可參與RNA的生命合成 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
分析 1、ATP是由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和3個磷酸組成,ATP脫去1分子磷酸形成ADP,脫去2分子磷酸是AMP是RNA的基本組成單位之一,脫去3個磷酸是腺苷.
2、ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂,形成ADP,釋放出高能磷酸鍵中的能量,供細胞生命活動需要,ADP在酶的作用下吸收能量與磷酸形成ATP,細依賴于ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化,滿足細胞對能量的大量需求.
3、圖中,甲是ATP,乙是ADP,丙是AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,丁是腺苷,戊是磷酸.
解答 解:A、主動運輸過程需要消耗能量,ATP與ADP轉(zhuǎn)化的速度加快,ADP的含量不會明顯增加,A錯誤;
B、丙是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,腺嘌呤核糖核苷酸不含有高能磷酸鍵,但含有磷酸鍵,B錯誤;
C、丁是腺苷,由腺嘌呤和核糖組,戊是磷酸,可以用于合成ATP,C正確;
D、酶的作用具有專一性,甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不相同,D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生對ATP的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關(guān)知識進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有四種堿基 | B. | 空間結(jié)構(gòu)多種多樣 | ||
C. | 堿基的排列順序不同 | D. | 五碳糖的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖甲表示人體反射弧組成,圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(注:[ ]中填圖中序號,橫線上填名稱)
(1)甲圖中a、b結(jié)構(gòu)稱為 ,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ,對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)乙圖中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號)中的液體,⑦與⑥相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是 。當⑥中水分減少時,其濃度改變會刺激下丘腦產(chǎn)生 ,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是 ( )
A.在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸
B.在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位
C.既可以直接參與代謝,又可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息
D.對于根和莖的生長都是低濃度促進生長,高濃度抑制生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進入受體細胞,目的基因的最終插入位置是
A. Ti質(zhì)粒上 B. 受體細胞染色體上 C. T-DNA上 D. 細胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ-2為患病男孩的概率是50% | |
B. | 該病為常染色體顯性遺傳病 | |
C. | Ⅰ-1、2如再生出一小孩,則該小孩攜帶致病基因的概率是50% | |
D. | 該病為X染色體顯性遺傳病 |
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