綠色植物吸入的O2用于在細(xì)胞呼吸中形成（ ）

A．CO2 B．H2O C．ATP D．丙酮酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為提高我國(guó)稻米的含鐵量，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�(gè)高產(chǎn)粳稻品種中，獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系．如圖為培育過(guò)程．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是限制酶，②過(guò)程通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞．
（2）重組載體中標(biāo)記基因的作用是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用同位素標(biāo)記的鐵結(jié)合蛋白基因作探針．
（3）圖中①③④過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化．
（4）過(guò)程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來(lái)處理，還可以采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．
（5）上述培育轉(zhuǎn)基因水稻的操作過(guò)程中最為核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的細(xì)胞中，不具有核膜的是（ ）

A．綿羊 B．黑藻 C．胡蘿卜 D．藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究鎘、銅對(duì)河蜆過(guò)氧化氫酶活性的影響，用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時(shí)間后，測(cè)得河蜆過(guò)氧化氫酶活性如表所示．

鎘、銅對(duì)河蜆過(guò)氧化氫酶活性的影響

毒物

空白對(duì)照組

a

銅

鎘+銅

質(zhì)量濃度（μg•L﹣1）

0

50

b

150

50

b

150

50

b

150

酶活性（U•mg﹣1）

433

582

455

387

488

426

380

315

275

135

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> ．

（2）表中a是 ，b為 ．

（3）列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量： ．

（4）過(guò)氧化氫酶活性測(cè)定可用過(guò)氧化氫作為底物，用一定條件下單位時(shí)間內(nèi)的 來(lái)表示．

（5）某學(xué)校興趣小組的同學(xué)利用河蜆的新鮮的軟體組織制成研磨液，比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率．研磨河蜆軟體組織的目的是 ．能否用河蜆過(guò)氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響？為什么？ ．

（6）在下面的坐標(biāo)中畫出酶活性與溫度的關(guān)系曲線（畫出大致趨勢(shì)即可）．

．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將水果放在密封地窖中，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，地窖中影響水果代謝的原因是（ ）

A．溫度恒定，水果抗蟲害能力強(qiáng)

B．溫度適宜，水果容易保存

C．黑暗無(wú)光，不易引起早熟

D．CO2濃度增加，抑制水果的呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠催化淀粉酶水解的酶是（ ）

A．淀粉酶 B．脂肪酶

C．蛋白酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是探究過(guò)氧化氫酶量對(duì)酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）本實(shí)驗(yàn)中自變量的變化可通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)．除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o(wú)關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）？ ．

（2）若要驗(yàn)證酶的專一性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請(qǐng)寫出具體的措施） ．

（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響？原因是 ．

（4）在過(guò)氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤(rùn)過(guò)肝臟研磨液濾紙片，則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人的i、IA、IB基因可以控制血型．在一般情況下，基因型ii為O型血，IAIA或IAi為A型血，IBIB或IBi為B型血，IAIB為AB型血．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出O型血的孩子
B．子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方是A型血
C．子女之一為B型血時(shí)，雙親之一有可能為A型血
D．雙親之一為O型血時(shí)，不能生出AB型血的孩子

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