分析 1、葡萄醋的制作利用的微生物是醋酸菌,腐乳的制作利用的微生物是毛霉.
2、培養(yǎng)基的配制應(yīng)是稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、加棉塞和包扎,然后滅菌.倒平板操作時(shí),平板冷凝后倒置的主要原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染.
3、利用檸檬花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成:
①材料的選擇表現(xiàn)在:不同植物的誘導(dǎo)成功率很不相同;就同一植物來(lái)說(shuō),親本植株的生理狀況對(duì)誘導(dǎo)成功率也有直接影響;花期早期時(shí)的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株.選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素.
②培養(yǎng)基也影響花粉植株的培養(yǎng):花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格.花藥裂開(kāi)后釋放出的愈傷組織或胚狀體也要及時(shí)更換培養(yǎng)基.
解答 解:(1)葡萄酒變酸形成葡萄醋,主要原因是醋酸菌污染,腐乳的制作利用的微生物是毛霉,制作泡菜時(shí),有時(shí)壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)一層白膜,這是產(chǎn)膜酵母菌形成的.
(2)培養(yǎng)基的配制應(yīng)是稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、加棉塞和包扎,然后滅菌,故應(yīng)是⑥①②⑤③④.平板倒置的原因是為了防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染;與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基需添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(3)由于檸檬油在水中加熱時(shí)易焦糊,不適用于水蒸氣蒸餾法,所以常采用壓榨法進(jìn)行提;出去檸檬油中的水分需要加入的試劑是NaHCO3和Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH到7~8.
故答案為:
(1)醋酸菌 毛霉 酵母菌
(2)⑥①②⑤③④防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
(3)壓榨法 NaHCO3和Na2SO4
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查發(fā)酵、培養(yǎng)基的配制和提取檸檬油的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
白花 | 紫花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
2 | 白花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 413 | 1240 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1,2,5 | |
B. | 結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)為4層 | |
C. | 結(jié)構(gòu)3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 | |
D. | 結(jié)構(gòu)2和4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,以下有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.該種群在20年內(nèi)呈“S“型增長(zhǎng)
B.若該物種在第10年時(shí)種群數(shù)量為n,不考慮其他因素該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n
C.第10年后,該種群的數(shù)量開(kāi)始下降
D.第20年,若種群的出生率為m,則死亡率也為m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生,產(chǎn)生了有利變異 | |
B. | 殺蟲(chóng)劑能誘導(dǎo)害蟲(chóng)分解藥物的基因大量表達(dá),因?yàn)榄h(huán)境會(huì)影響基因的表達(dá) | |
C. | 殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用,使有抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加,使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性,屬可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
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