非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的,冠狀病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( 。
A、前者無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、前者無(wú)成形的細(xì)胞核
C、前者無(wú)細(xì)胞壁
D、前者無(wú)遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)(RNA)組成.大腸桿菌是原核生物,雖然具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有成形的細(xì)胞核,沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器.
解答: 解:A、冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),這是其與大腸桿菌最明顯的區(qū)別,A正確;
B、冠狀病毒和大腸桿菌都沒有成形的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、冠狀病毒沒有細(xì)胞壁,但這不是其與大腸桿菌最明顯的區(qū)別,C錯(cuò)誤;
D、冠狀病毒有遺傳物質(zhì)(RNA),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒與大腸桿菌的最大區(qū)別是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列各項(xiàng)中,關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的正確說(shuō)法是(  )
A、在生產(chǎn)過(guò)程中施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)
B、在蔬菜或水果上殘留的一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體的健康
C、用高濃度的赤霉素溶液處理蘆葦、芹菜,可以提高產(chǎn)量和纖維品質(zhì)
D、在施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí),只要考慮藥物毒性和價(jià)格就可以了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的含量很少,大多數(shù)以何種形式存在于細(xì)胞中( 。
A、化合物B、混合物
C、分子狀態(tài)D、離子狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體,它包括(  )
①細(xì)胞內(nèi)液  ②血漿  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液.
A、①②③B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

維生素按溶解度特性,可分為脂溶性和水溶性兩大類.脂溶性維生素溶解于脂肪后,容易被人體吸收,下列屬于脂溶性維生素的是( 。
①維生素A;②維生素B;③維生素C;④維生素D.
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[]內(nèi)填寫圖中所指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字,橫線上寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)
(1)該圖是
 
_細(xì)胞,理由是含有
 
 
等細(xì)胞器.
(2)對(duì)該細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
 
]
 
,其主要化學(xué)成分是
 
和果膠.
(3)細(xì)胞是一個(gè)系統(tǒng),它的邊界是[
 
]
 

(4)脫氧核糖核酸存在于[
 
]
 
、[
 
]
 
_
和細(xì)胞核中.
(5)西瓜汁中的色素來(lái)自于[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱:④
 
;⑥
 

(2)該化合物徹底水解后可形成
 
種氨基酸分子.
(3)該化合物在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所是
 
,合成時(shí)共脫去
 
個(gè)水分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在不同的生物體內(nèi),相同的是( 。
A、ATP水解后能量的用途
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來(lái)源
D、ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò),倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A、漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升又下降
B、在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
C、漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升
D、在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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