【題目】在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的正確順序是
A. 染色→解離→漂洗→壓片 B. 解離→漂洗→染色→壓片
C. 漂洗→解離→染色→壓片 D. 解離→染色→漂洗→壓片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)有機(jī)物A除C、H、O外必含的元素是__、_____;有機(jī)物E除C、H、O外必含的元素是____(使用漢字名稱描述)。
(2)E具有多樣性,其原因從b分析是由于____、_____、____。
(3)②反應(yīng)過(guò)程稱為___,若E中有m條肽鏈,n個(gè)b,則E中肽鍵的數(shù)目是____。
(4)已知分泌蛋白E的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊系列(圖中P肽段),若p肽段功能缺失,則該蛋白(_________)
A. 無(wú)法繼續(xù)合成 B.可以進(jìn)入高爾基體
C.可以被加工成熟 D. 無(wú)法被分泌到細(xì)胞外
(5)分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果(單位:個(gè))。
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽鏈 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
推算這條多肽鏈中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)目依次是(________)
A.101 54 102 B.62 53 55 C.53 54 53 D.51 52 53
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨,關(guān)于ATP的敘述中不正確的是( )
A.ATP的元素組成有C、H、O、N、P五種
B.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.人在饑餓時(shí),ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸
D.在有氧與缺氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。實(shí)施實(shí)驗(yàn):
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置。
(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入_____________,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,圖中_______ (填序號(hào))合起來(lái)稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比_______的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中,中央液泡的大小和顏色變化是________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變和衰老的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變
B. 癌變細(xì)胞其細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生了變化
C. 新陳代謝緩慢和細(xì)胞膜的通透性改變是細(xì)胞衰老的特征
D. 衰老的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥(設(shè)基因?yàn)锽,b)家族的系譜圖,其中Ⅱ3不攜帶病的致病基因.
(1)該病的遺傳方式是 .
(2)Ⅲ7個(gè)體的基因型是 , 若她與正常男子結(jié)婚生了患病的孩子,若這對(duì)夫婦再生育,后代為患病男孩的概率是 .
(3)如果Ⅲ8個(gè)體同時(shí)患有白化。ㄔO(shè)基因?yàn)閍),則Ⅱ4個(gè)體的基因型為 , 若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè),只患一種病的孩子的概率是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙表示某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖象,丁為某一時(shí)刻部分染色體行為示意圖.下列說(shuō)法正確的是
( 。
A.若A基因位于甲細(xì)胞的1號(hào)染色體上,正常情況下a基因在5號(hào)染色體上
B.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過(guò)程中,則最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種
D.丁圖中①和②都發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為變形蟲攝食、消化過(guò)程的示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.食物泡與溶酶體的融合.以生物膜的選擇透過(guò)性為基礎(chǔ)
B.溶酶體既能消化食物,也能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C.細(xì)胞膜和高爾基體膜等細(xì)胞器膜,構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D.細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合,在高爾基體控制下完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖(不考慮基因突變和交叉互換),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的睪丸中找到
B.若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體
C.丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC
D.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC
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