A、過程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中純合子占
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B、過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子 | ||
C、過程③不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | ||
D、過程④發(fā)生的變異是基因重組 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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1 |
9 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)僅與肽鍵相關(guān) |
B、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的化學(xué)信息物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì) |
C、脫氧核苷酸鏈中與磷酸相連接的是含氮堿基 |
D、核酸對(duì)生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①⑤ | C、③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種堿基的比例和堿基對(duì)的序列 |
B、各鏈上堿基的種類和排列順序 |
C、各種堿基的數(shù)量和氫鍵的數(shù)量 |
D、各種堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲 | ② |
脂肪 | ① | 紅色 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A、蘇丹Ⅲ、紫色 |
B、蘇丹Ⅲ、紅色 |
C、蘇丹Ⅲ、藍(lán)色 |
D、蘇丹Ⅳ、紫色 |
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