9.如圖為真核細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(按要求作答,沒(méi)注明要求的,按[]內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上寫(xiě)文字進(jìn)行作答):
(1)圖中①的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑨]高爾基體.
(2)生物膜均以磷脂雙分子層為基本支架,圖中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是②③④⑦⑨
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[④]和[③],其中,猴子在顯微鏡的觀察需要用健那綠染色,呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
(4)若B細(xì)胞使唾液腺細(xì)胞,用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其合成分泌的唾液淀粉酶含35S,則35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是⑧→⑦→⑨→②(用“→”和圖中序號(hào)表示).

分析 分析題圖:A部分為高等植物,B部分為動(dòng)物細(xì)胞,①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③線(xiàn)粒體,④核膜,⑤核仁,⑥染色質(zhì),⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧核糖體,⑨高爾基體,10細(xì)胞質(zhì)、11液泡膜.

解答 解:(1)圖中①表示細(xì)胞壁,主要成分是纖維素和果膠,[⑨]高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān).
(2)生物膜的基本支架為磷脂雙分子層,細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng),圖中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜,③線(xiàn)粒體,④核膜,⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑨高爾基體,11液泡膜.
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[④]和[③],其中,猴子中沒(méi)有葉綠體,但含有線(xiàn)粒體,在顯微鏡的觀察需要用健那綠染色,呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
(4)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,合成、加工和分泌的過(guò)程是⑧核糖體→⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→⑨高爾基體→②細(xì)胞膜,唾液淀粉酶分泌出細(xì)胞外的方式為胞吐,所需能量由線(xiàn)粒體提供.
故答案為:
(1)纖維素   果膠     ⑨高爾基體
(2)磷脂雙分子層    ②③④⑨⑦
(3)④③健那綠      
(4)⑧→⑦→⑨→②

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的合成過(guò)程以及生物膜的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,并且能熟練掌握與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.玉米是雌雄同株異花的植物,一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對(duì)某種玉米的不同性狀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)分析回答.
(1)己知玉米非糯性(W)花粉遇碘液變藍(lán)黑色,糯性(w)花粉遇碘液變橙紅色.若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)花粉顏色為藍(lán)黑色和橙紅色且比例為1:1,請(qǐng)解釋原因由于雜合的非糯性植株可產(chǎn)生含W和w的兩種配子(花粉),比例為1:1,所以用碘液處理后,顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)黑色:橙紅色=1:1.
(2)玉米子粒的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米子粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請(qǐng)分析回答:
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合
純合紫色×純 合紫色純合紫色×純合黃色純合黃色×純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白 色
F1子粒顏色紫色紫色黃色黃色、
白色
紫色、黃色、白色白色
①玉米子粒的三種顏色互為相對(duì)性狀.根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(填“能”或“不能”)確定玉米子粒顏色由幾對(duì)等位基因控制.
②若第五組實(shí)驗(yàn)的F1子粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,據(jù)此推測(cè)玉米子粒的顏色由2對(duì)等位基因控制.第五組中F1紫色子粒的基因型有6種.第四組F1子粒黃色與白色的比例關(guān)系應(yīng)是黃:白=3:1.
②玉米植株的葉片伸展度較大,易造成葉片間的相互遮擋,影響對(duì)光能的利用率.在玉米田中,偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長(zhǎng)緊湊的植株.檢驗(yàn)此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定(簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路即可).進(jìn)行自交,若此性狀可遺傳則后代出現(xiàn)緊湊型植株.
如果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同,出現(xiàn)緊湊型植株,則最初葉片緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是基因突變或染色體變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B/b)控制的相對(duì)性狀.有人偶然得到了發(fā)生染色體缺失的單瓣紫羅蘭一株,做了如圖所示遺傳實(shí)驗(yàn):

已知引起某種配子不育是由于等位基因(B/b)所在染色體發(fā)生部分缺失造成的(B和b基因不缺失),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該親本的基因型為Bb
B.缺失的染色體含有B基因
C.該單瓣親本與正常的重瓣植株測(cè)交,后代全為重瓣
D.染色體缺失的雌配子可育,染色體缺失的雄配子不育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B.人體細(xì)胞分泌物中含有蔗糖加入斐林試劑后水浴加熱不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.淀粉和脂肪氧化分解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.質(zhì)量相同的糖類(lèi)和脂肪被徹底分解時(shí),糖類(lèi)耗氧少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位(m).如圖1為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線(xiàn)圖和圖2細(xì)胞示意圖.請(qǐng)回答:

(1)細(xì)胞A是第一極體或次級(jí)卵母細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)段是4-5.(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)細(xì)胞B的名稱(chēng)是卵細(xì)胞或第二極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)段是5-7.
(3)細(xì)胞C的名稱(chēng)是初級(jí)卵母細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)段是3-4.C細(xì)胞最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞.
(4)曲線(xiàn)2-3時(shí)期DNA含量變化是由于復(fù)制的結(jié)果,減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于同源染色體分離的結(jié)果.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體分離,成為染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體體液的各種成分及其相互關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙、丁中含量最多的是甲
B.發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲的含量會(huì)增多,乙的含量會(huì)減少
C.小腸上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液
D.淋巴細(xì)胞分布在甲、丁中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)模型(字母表示相關(guān)能量),圖乙是一人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J•m-2•a-1).請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
(2)調(diào)查草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置2公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置300個(gè)捕鼠籠,一夜間捕600只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲420只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體180只.該地區(qū)草原田鼠的種群密度是700只/公頃.事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)與實(shí)際相比偏大.(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(3)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的飼料和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)量和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系在圖丙坐標(biāo)圖內(nèi)用曲線(xiàn)表示.
(4)W1是輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,那么用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是B1+C1+D1(或者W1-A1)(用字母表示);則第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是D1/W1×100%(用字母表示).
(5)圖乙中有3條食物鏈,其中鱸魚(yú)為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí);幽蚊幼蟲(chóng)與太陽(yáng)魚(yú)的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(6)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.艾滋病病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別是(  )
A.無(wú)細(xì)胞璧B.無(wú)核膜C.無(wú)RNAD.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或事例對(duì)應(yīng)激素關(guān)系不正確的是

A.根的向地性——生長(zhǎng)素

B.果實(shí)成熟——乙烯

C.早春低溫時(shí)清水浸泡的種子早發(fā)育——脫落酸

D.無(wú)籽西瓜的培育——生長(zhǎng)素

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同步練習(xí)冊(cè)答案