20.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)模型(字母表示相關(guān)能量),圖乙是一人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J•m-2•a-1).請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
(2)調(diào)查草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置2公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置300個(gè)捕鼠籠,一夜間捕600只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲420只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體180只.該地區(qū)草原田鼠的種群密度是700只/公頃.事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)與實(shí)際相比偏大.(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(3)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的飼料和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)量和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系在圖丙坐標(biāo)圖內(nèi)用曲線表示.
(4)W1是輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,那么用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是B1+C1+D1(或者W1-A1)(用字母表示);則第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是D1/W1×100%(用字母表示).
(5)圖乙中有3條食物鏈,其中鱸魚為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí);幽蚊幼蟲(chóng)與太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(6)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng):生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的.
(2)過(guò)程:一個(gè)來(lái)源,三個(gè)去向.
(3)特點(diǎn):?jiǎn)蜗虻、逐?jí)遞減的(中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者能量最多,其次為初級(jí)消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).
(4)能量傳遞效率:10%-20%.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
(2)調(diào)查草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置2公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置300個(gè)捕鼠籠,一夜間捕600只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲420只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體180只.根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式,該地區(qū)草原田鼠的種群密度=$\frac{420}{180}×600÷2$=700只/公頃.事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,這導(dǎo)致重捕數(shù)中的標(biāo)記數(shù)偏小,上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)與實(shí)際相比偏大.
(3)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的飼料和水,由于小籠的空間是有限的,因此兔的數(shù)量呈S型曲線增長(zhǎng),即籠內(nèi)鼠數(shù)量和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系表示為:

(4)W1是輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,除去自身呼吸消耗的能量,剩余的就是用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,即B1+C1+D1(或者W1-A1);則第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是D1/W1×100%(用字母表示).
(5)圖乙中有3條食物鏈,即包括浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚→鱸魚、浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽(yáng)魚→鱸魚、浮游植物→藏蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚→鱸魚,其中鱸魚為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí);幽蚊幼蟲(chóng)與太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(6)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
(2)700只/公頃(只寫數(shù)值不寫單位不得分)      偏大
(3)曲線趨勢(shì)正確即可(如圖)

(4)B1+C1+D1(或者W1-A1)       D1/W1×100%
(5)3      四、五     競(jìng)爭(zhēng)和捕食
(6)單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減   負(fù)反饋

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程,掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況.下列關(guān)于a、b、c所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a可表示葉綠素
B.b可表示血紅蛋白,其功能為可參與運(yùn)輸O2
C.c可代表磷脂、脂肪、ATP、核酸等
D.圖示表明,無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為真核細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(按要求作答,沒(méi)注明要求的,按[]內(nèi)填序號(hào),橫線上寫文字進(jìn)行作答):
(1)圖中①的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑨]高爾基體.
(2)生物膜均以磷脂雙分子層為基本支架,圖中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是②③④⑦⑨
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[④]和[③],其中,猴子在顯微鏡的觀察需要用健那綠染色,呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
(4)若B細(xì)胞使唾液腺細(xì)胞,用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其合成分泌的唾液淀粉酶含35S,則35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是⑧→⑦→⑨→②(用“→”和圖中序號(hào)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體內(nèi)的酶、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體均具有生物活性.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.都是活細(xì)胞核糖體合成的蛋白質(zhì)
B.都在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用
C.都在發(fā)揮租用后被滅活
D.都有特異性,與特定分子或細(xì)胞結(jié)合后才能起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在“[]”中填序號(hào),在“橫線”上填名稱):

(1)在A圖中,①④⑤表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),其名稱依次是感受器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng).
(2)圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中處于靜息狀態(tài)是a、c.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了局部電流.
(3)興奮在反射弧中單向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu),它包括:突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換的方式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程.對(duì)這一示意圖的解釋正確的是( 。
A.在人體內(nèi),①、②過(guò)程可在同一細(xì)胞中完成
B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶
C.在乳酸菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),⑤過(guò)程會(huì)減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程不需要H2O作反應(yīng)物

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某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是

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B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用

C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的

D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

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