A. | ATP轉化成ADP的過程需要水的參與 | |
B. | 人體細胞有氧呼吸過程中水是產物但不是反應物 | |
C. | 丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與 | |
D. | 若標記有氧呼吸消耗的氧氣,則被標記的氧可在水中檢測到 |
分析 有氧呼吸全過程:
第一階段:在細胞質基質中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,這一階段不需要氧的參與.
第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質中,分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量.
第三階段:在線粒體的內膜上,[H]和氧氣結合,形成水和大量能量,這一階段需要氧的參與.
解答 解:A、ATP轉化成ADP的過程是ATP的水解過程,需要水的參與,A正確;
B、人體細胞需氧呼吸過程中水既是產物也是反應物,B錯誤;
C、有氧呼吸的第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H],C正確;
D、氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與[H]結合生成水,因此標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到,D正確.
故選:B.
點評 本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,并應用相關知識綜合解決問題的能力.對于細胞內水的存在形式和功能、有氧呼吸過程和ATP與ADP的相互轉化過程的理解,把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產生CO2和H20 | B. | 都能產生丙酮酸 | ||
C. | 都是有機物的氧化分解 | D. | 都有能量的釋放,并產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可能是某種植物分生區(qū)的細胞 | |
B. | 用-定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似2mol•L-1蔗糖溶液的實驗結果 | |
C. | BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡 | |
D. | AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的 | |
B. | 測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗 | |
C. | 體細胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內容 | |
D. | 在一對相對性狀的遺傳實驗中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換會增加產生配子的種類。若某基因型為AaBb的一個精原細胞經減數分裂產生了4個基因型分別為AB、aB、Ab、ab的精子,請推測這兩對等位基因的位置
A.位于兩對同源染色體上 B.位于一對同源染色體上
C.無法判斷 D.位于一對或兩對同源染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對礦質元素的吸收速率與氧分壓的關系 | |
B. | 植物莖的生長速度與生長素濃度的關系 | |
C. | 酶催化反應速率與反應物濃度關系 | |
D. | 卵裂期胚胎的DNA總量與分裂次數的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,F1出現黃圓、綠圓、黃皺、綠皺四種表現型,其比例為3∶3∶1∶1,推知其親代雜交組合的基因型是
A.YyRr×yyRr B.YyRR×yyRr
C.YYRr×yyRR D.YYRr×yyRr
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