分析 分析題圖:圖示為動物和高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞,圖中①-10依次表示中心體、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、細胞核、細胞膜、線粒體、高爾基體、細胞壁、液泡、葉綠體.
解答 解:(1)該細胞除了細胞膜還含有其他生物膜,因此,提取的脂質(zhì)在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積大于細胞表面積的2倍,動物細胞吸水膨脹時,結(jié)構(gòu)⑤細胞膜的厚度變小,說明⑤細胞膜具有流動性.
(2)分離各種細胞器常用的方法是差速離心法,能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器有③核糖體(mRNA和tRNA堿基互補配對)、⑥線粒體、⑩葉綠體(存在DNA分子的復(fù)制,存在堿基互補配對)
(3)細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一條含104個氨基酸的肽鏈組成的化合物,細胞色素C是蛋白質(zhì),合成場所是核糖體,合成過程中產(chǎn)生水的分子數(shù):104-1=103.
(4)含有色素的細胞器有葉綠體、液泡.
(5)解:①乳酸菌是原核生物,沒有染色體,①正確;
②根尖的成熟區(qū)細胞是高度分化的細胞,不再分裂,看不到染色體,②正確;
③蛙的紅細胞是真核細胞,能夠進行無絲分裂,沒有染色體的出現(xiàn),③正確;
④莖尖分生區(qū)細胞是具備細胞周期的細胞,能夠看到染色體,④錯誤.
故選:A.
(6)從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙即由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡進行觀察,其步驟是:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見.因此,正確的操作步驟是⑤→④→②→③.
故答案為:
(1)是 因為細胞內(nèi)除了細胞膜以外,還有其他生物膜 流動性
(2)差速離心法 ③⑥⑩
(3)核糖體 103
(4)葉綠體、液泡
(5)A
(6)⑤→④→②→③
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞觀察實驗,要求考生識記顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的功能,掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)造血干細胞分化成白細胞的過程體現(xiàn)了細胞全能性 | |
B. | 成熟生物體可通過細胞凋亡的方式清除被病原體感染的細胞 | |
C. | 衰老細胞的水分減少,體積變大,細胞核體積減小 | |
D. | 細胞癌變的根本原因是基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 腎上腺素和胰高血糖素有協(xié)同作用 | |
B. | 人工合成的性引誘劑可用于防治害蟲 | |
C. | 跟血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素 | |
D. | 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)是反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有光,細胞不能合成①,①只能存在于葉綠體中 | |
B. | 發(fā)育中的種子不能合成② | |
C. | ③中含有密碼子,每種③只能決定一種氨基酸 | |
D. | ①②③共有的元素有C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三項 | B. | 四項 | C. | 五項 | D. | 六項 |
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