15.動物的消化液中含有蔗糖酶,能專一催化1mol蔗糖分解為1mol葡萄糖和1mol果糖.某科研小組從動物體內(nèi)得到該酶后,在蔗糖起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對該酶的催化反應(yīng)過程中產(chǎn)物果糖濃度隨時間變化進行研究(酶濃度固定),結(jié)果見圖.請根據(jù)以上實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)在圖中畫出反應(yīng)過程中蔗糖濃度隨時間變化的曲線(請用“A”標(biāo)注).

(2)當(dāng)一開始時,將混合物中蔗糖酶的濃度增加50%或升高反應(yīng)溫度5℃,請在圖中分別畫出理想條件下果糖濃度隨時間變化的曲線(請用“B”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線,用“C”標(biāo)注溫度升高后的變化曲線).并分別說明原因:
B酶量增加50%,酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高,反應(yīng)完成所需時間減少;
C溫度升高,酶活性降低,催化反應(yīng)速率下降,反應(yīng)完成所需時間增加.

分析 在物質(zhì)濃度隨時間的變化圖中,產(chǎn)物果糖不斷增加,而反應(yīng)物蔗糖濃度的曲線不斷下降.增加酶只能使反應(yīng)提前到達終點,所以用曲線B表示,其上升速度快;降低反應(yīng)溫度使反應(yīng)延遲到達終點,用曲線C表示,其上升速度慢.

解答 解:(1)在物質(zhì)濃度隨時間的變化圖中,產(chǎn)物果糖不斷增加,而反應(yīng)物蔗糖濃度的曲線不斷下降,如圖曲線A所示.

(2)增加酶50%只能使反應(yīng)提前到達終點,即酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高,反應(yīng)完成所需時間減少,所以用曲線B表示,其上升速度快;
升高反應(yīng)溫度使反應(yīng)延遲到達終點,即酶活性降低,催化反應(yīng)速率下降,反應(yīng)完成所需時間增加,用曲線C表示,其上升速度慢.
故答案為:
(1)見曲線A

(2)見曲線B和C;
其原因B:酶量增加50%,酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高,反應(yīng)完成所需時間減少
C:溫度升高,酶活性降低,催化反應(yīng)速率下降,反應(yīng)完成所需時間增加.

點評 本題重點考查酶的作用以及影響酶活性的因素等相關(guān)知識;考查考生對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理、運用圖表形式準(zhǔn)確地描述實驗現(xiàn)象以及推理能力;考查考生對建立模型分析的科學(xué)研究方法的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某種雄性動物細胞分裂過程中,染色體(假設(shè)體細胞染色體數(shù)為2N)和核DNA含量的變化情況.請回答:

(1)圖中表示的是減數(shù)分裂過程中的染色體和核DNA的變化曲線.
(2)圖中表示染色體數(shù)目變化的是曲線②,圖中表示核DNA含量變化的是曲線①;
(3)處于D點的細胞名稱是初級精母細胞,處于E~F段的細胞名稱是次級精母細胞;
(4)BC段變化的原因是DNA分子的復(fù)制DE段變化的原因是同源染色體彼此分離,移向細胞二極分成二個細胞,F(xiàn)G段變化的原因是著絲點斷裂姐妹染色單體分開,變成子染色體,并移向細胞兩極.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是關(guān)于某遺傳病的家族系譜圖(基因用B和b表示),圖中3號不帶致病基因,7號帶致病基因,下列說法正確的是(  )
A.該病的遺傳方式是常染色體上的顯性遺傳
B.8號和9號基因型一定相同
C.6號基因型為BB或Bb
D.9號和10號婚配,后代患病男性的概率是$\frac{1}{36}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于碳循環(huán)及其應(yīng)用的敘述錯誤的是( 。
A.碳在食物鏈的各營養(yǎng)級之間是可以循環(huán)流動的
B.碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)的形式與在生物群落內(nèi)的流動形式不同
C.“低碳經(jīng)濟”是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式
D.改變傳統(tǒng)生產(chǎn)模式.應(yīng)用“原料-生產(chǎn)-原料-產(chǎn)品”的方法,以利于促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某植株的紅花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性,現(xiàn)有基因型為AaBb的兩個植株均自花傳粉,其子代植株的表現(xiàn)型卻不一樣,甲有三種表現(xiàn)型,乙有兩種表現(xiàn)型,問甲、乙子代植株的表現(xiàn)型比例分別是( 。
A.1:2:1和1:1B.1:4:1和1:1C.1:2:1和3:1D.1:4:1和3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A、B分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)若用丙酮從該圖細胞提取脂質(zhì),在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍?是,理由是因為細胞內(nèi)除了細胞膜以外,還有其他生物膜.動物細胞吸水膨脹時,結(jié)構(gòu)⑤的厚度變小,說明⑤具有流動性.
(2)為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細胞器分離.分離各種細胞器常用的方法是差速離心法.能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器有③⑥⑩( 填編號).
(3)細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一條含104個氨基酸的肽鏈組成的化合物,細胞色素C的合成場所是核糖體( 填名稱),合成過程中產(chǎn)生103個水分子.
(4)含有色素的細胞器有葉綠體、液泡、(填名稱).
(5)以下幾類細胞在光學(xué)顯微鏡下觀察不到染色體的是A
①乳酸菌②根尖的成熟區(qū)細胞③蛙的紅細胞④莖尖分生區(qū)細胞
A、①②③B、②③④C、②③D、①④
(6)下面是低倍鏡換用高倍鏡觀察細胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟:①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)光圈;③轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋;④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;⑤移動標(biāo)本.正確的順序應(yīng)該是⑤→④→②→③.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按照自由組合定律遺傳,欲培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的育種方法是(  )
A.人工誘變育種B.基因工程育種C.單倍體育種D.雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有( 。
①產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化劑
⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞
⑥能降低化學(xué)反應(yīng)活化能
⑦洋蔥根尖分生區(qū)細胞中,把二磷酸腺苷變成三磷酸腺苷的酶分布在葉綠體,線粒體,和細胞質(zhì)基質(zhì)
⑧有些酶是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,有些酶是在游離的核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)某種酶缺乏癥.
A.3 個B.4個C.5個D.6個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是( 。
①具有雙層膜 ②分解有機物,釋放能量 ③產(chǎn)生氧氣 ④內(nèi)膜折疊成嵴 ⑤基質(zhì)中含有酶 ⑥參與能量轉(zhuǎn)化.
A.①②④B.③④⑤C.②③④D.①⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案