分析 基因工程又叫基因拼接技術,一般要先將目的基因與運載體結合,然后導入受體細胞中進行表達.以酵母菌等微生物作受體細胞,主要原因是由于它們繁殖快,可使目的基因得到快速表達.
用到的工具有限制性核酸內切酶--“分子手術刀”、DNA連接酶--“分子縫合針”、基因進入受體細胞的載體--“分子運輸車”.
基因工程的步驟:獲取目的基因;構建基因表達載體;將表達載體導入受體細胞;目的基因的檢測與表達.
解答 解:(1)從人的淋巴細胞中獲取出干擾素基因,一般可用逆轉錄的方法進行人工合成,此基因在基因工程中稱為目的基因.
(2)在基因工程中,需要利用DNA連接酶將目的基因與細菌的質粒進行連接,其作用部位是磷酸二酯鍵,然后將目的基因移植到酵母菌體內,酵母菌在基因工程中叫受體細胞.
(3)科學家在培養(yǎng)轉基因植物時,常用原核生物中的質粒做運載體.質粒是基因工程最常用的運載體,它具備運載體條件:①能夠子啊宿主細胞中自我復制;②至少一個酶切位點,于外源基因連接;③具有某些標記基因,便于目的基因的鑒定與篩選;④對受體細胞無害.
(4)細菌質粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是他們具有共同的物質基礎和結構基礎,以及只有相同個的黏性末端.人的干擾素基因在酵母菌體內合成了人的干擾素,說明了不同生物共用一套密碼子.
故答案為:
(1)人工合成 目的基因
(2)DNA連接酶 受體細胞
(3)原核生物 能夠子啊宿主細胞中自我復制;至少一個酶切位點,與外源基因連接;具有某些標記基因,便于目的基因的鑒定與篩選
(4)他們具有共同的物質基礎和結構基礎,以及只有相同個的黏性末端;不同生物共用一套密碼子
點評 本題考查了基因工程的有關知識,要求考生能夠掌握基因工程的操作工具、操作步驟以及相應的生理基礎等;識記質粒能夠作為運載體的條件等,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 實驗過程中應先將蘋果泥和果膠酶分別調節(jié)到對應溫度后再混合 | |
B. | 為了實驗結果的科學性,各組混合處理時間和過濾果汁時間均應相同 | |
C. | 應在50~55℃之間設置更細溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度 | |
D. | 該實驗結果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進果膠分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示可用于解釋酶具有專一性 | |
B. | 競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點 | |
C. | 圖示不可用于解釋酶具有高效性 | |
D. | 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制需要的原料是脫氧核糖核酸 | |
B. | 在葉肉細胞中DNA的復制發(fā)生在細胞核、葉綠體和線粒體中 | |
C. | DNA復制過程中,要消耗ATP并且需要酶的催化 | |
D. | DNA的復制過程是邊解旋邊復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與骨髓瘤細胞融合的是經過免疫的T淋巴細胞 | |
B. | 融合前需要用多種蛋白質酶處理淋巴細胞和骨髓瘤細胞 | |
C. | 制備過程中不需要動物細胞培養(yǎng)技術 | |
D. | 融合后經過篩選的雜交瘤細胞既能無限增殖又能分泌單一抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女患者與正常男子結婚,必然兒子正常女兒患病 | |
B. | 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 | |
C. | 男患者與女患者結婚,其女兒正常 | |
D. | 男患者與正常女子結婚,其子女均正常 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•薊縣期中)細胞進行有絲分裂過程中,染色體、染色單體,DNA分子的數量比為1:2:2時,該細胞處于( )
A.中期或后期 B.后期或末期
C.前期或后期 D.前期或中期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)下列各項是關于酶的敘述,其中正確的一項是( )
①酶是活細胞產生的
②酶促反應與外界條件有關
③酶的本質是蛋白質、蛋白質都是酶
④酶具有專一性、高效性
⑤酶具有催化功能
⑥淀粉酶能促進蔗糖水解
⑦酶在催化過程會消化自身.
A.①②③⑦ B.①②④⑥⑦
C.①②④⑤ D.①④⑤⑥
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