下列對高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
    
                
    A、受精卵中的DNA一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞
    B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的
    C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
    D、減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,受精作用
    
                
    專題：
    
                
    分析：1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞．
    2、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．
    
                
    解答：
                解：A、受精卵細(xì)胞核中的DNA一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，但細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
    B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的，B正確；
    C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，C正確；
    D、減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組，受精作用過程中精卵的隨機(jī)結(jié)合也會(huì)導(dǎo)致后代具有多樣性，D正確．
    故選：A．
                
    
                
    點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、受精作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記受精作用的過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖，根據(jù)以上內(nèi)容，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
    
                
    A、當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合速率
    B、ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
    C、當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3化合物的含量上升
    D、CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，正確的是（　�。�
    
                
    A、生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng)
    B、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
    C、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
    D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的一組是（　　）
    ①凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱；
    ②細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)；
    ③被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞壞死；
    ④抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖；
    ⑤動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)絡(luò)用的語言或文字．
    
                
    A、②④⑤B、①④⑤
    C、②③⑤D、②③④
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    一對夫婦表現(xiàn)型正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在丈夫的一個(gè)初級精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是（　�。�
    
                
    A、1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中
    B、4個(gè)，位于四分體的每個(gè)單體中
    C、2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中
    D、2個(gè)，分別位于一對同源染色體上
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可如圖所示，對此敘述不正確的是（　�。�
    
                
    A、a+b=一個(gè)細(xì)胞周期
    B、a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
    C、c段有染色體的出現(xiàn)
    D、d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．請據(jù)圖回答下列問題： 

    （1）圖1中的A物質(zhì)是由
     
    在光下分解產(chǎn)生，其作用是
     
    ．
    （2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自于
     
    ，若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2，則14C最終進(jìn)入到光合作用的產(chǎn)物
     
    中．
    （3）圖2中曲線a表示的化合物是
     
    ． 
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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				題型：
			
    

						
    某加酶洗衣粉說明上注明用40～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，這說明酶的催化（　�。�
    
                
    A、有高效性B、有特異性
    C、需要適宜的條件D、有多樣性
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下面的圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

    （1）圖甲所示化合物的名稱是
     
    ，圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是
     
    ，圖中R基的標(biāo)號分別是
     
    ．
    （2）形成圖甲所示化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
     
    ，在這個(gè)過程中，相對分子質(zhì)量減少了
     
    ，組成該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
     
    ．
    （3）圖乙中的A代表
     
    分子，細(xì)胞內(nèi)形成A的結(jié)構(gòu)是
     
    ．
    （4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖乙中的
     
    （填標(biāo)號）；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中的
     
    （填標(biāo)號）．
    （5）圖乙中與細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞間信息傳遞有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案