(12分)如圖(一)表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況;圖(二)表示一個葉肉細胞內線粒體與葉綠體及葉肉細胞與外界的氣體交換示意圖。
請據(jù)圖完成下列表格(其中m表示該葉片的實際光合速率,n表示該葉片的呼吸速率):
項目 | 實際光合速率與呼吸速率 的大小比較 | 對應圖(二)中的氣體交換 過程(填寫數(shù)字序號) |
圖(一)A點 | m_____________n |
|
圖(一)B點 | m_____________n |
|
圖(一)C點 | m_____________n |
|
圖(一)D點 | m_____________n |
|
A點 | m 小于 n | ③④(2分) |
B點 | m 小于n | ①②③④(2分) |
C點 | m 等于n | ①②(2分) |
D點 | m 大于n | ①②⑤⑥(2分) |
【解析】
試題分析:A點時,只進行細胞呼吸,不進行光合作用,細胞呼吸消耗的氧氣完全由外界提供。B點時,即進行細胞呼吸,又進行光合作用,但細胞呼吸速率大于光合速率。細胞呼吸消耗的氧氣一部分來自于葉綠體,一部分來自于外界環(huán)境,并釋放一部分二氧化碳到周圍環(huán)境。C點時,細胞呼吸速率等于光合速率,細胞不需要從外界獲取氧氣,也不會有二氧化碳釋放到外界環(huán)境。D點時,細胞呼吸速率小于光合速率,光合作用產(chǎn)生的氧氣處供應細胞呼吸外,還是放到周圍環(huán)境中,并從周圍環(huán)境吸收二氧化碳。
考點:本題考查細胞的能量代謝等相關知識,意在考查學生對相關知識的理解和應用能力,圖表信息的分析和獲取能力。
科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱關系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交,結果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請回答:
(1)上述兩對性狀中, 和 是顯性性狀。
(2)作出上述判斷所運用的遺傳定律是 。
(3)親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲a、白色抗蟲b的基因型分別是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞知識的敘述,正確的是
A.硝化細菌、菠菜、流感病毒的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B.能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體
C.細胞衰老的特征之一是由于色素的積累,妨礙細胞內物質的交流和傳遞
D.細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞中元素和化合物的敘述正確的是
A.構成有機物的最基本元素是氧
B.DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基
C.生物體生命活動的主要能源物質是糖類和脂肪
D.水和無機鹽也承擔著構建細胞、參與細胞生命活動的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同
B.細胞的衰老與凋亡肯定會引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
D.一般情況下,細胞分化是可逆的,即也可能出現(xiàn)⑤→③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)下列是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中,與細胞壁形成有關的細胞器是[ ]________。
(2)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是[ ]________,細胞進行生命活動所需的能量主要由[ ]__________供給。
(3)觀察活細胞中的②常用的染色劑是______ __。
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填序號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于________(填序號)中。
(5)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序):_________ _____ _____。
(6)信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數(shù)是________層。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體結構與功能的敘述,不正確的是
A.生物都有DNA和染色體 B.細胞核和細胞質保持連續(xù)的物質交換
C.細胞質中的代謝反應最終受細胞核的控制 D.染色體和染色質的著色特性相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是( )
A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位
D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com