在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系，如圖所示，對(duì)該圖示解釋正確的是（　�。�
A、影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是光照強(qiáng)度
B、圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量
C、圖丙中，若大棚內(nèi)溫度始終處于37.5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將減少
D、用大棚種植該蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光照為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為35℃最佳
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)細(xì)胞呼吸作用不需要光照分析A．根據(jù)光照時(shí)植物光合作用吸收CO2、釋放O2，影響結(jié)果分析B．根據(jù)凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率分析C．根據(jù)增加有機(jī)物的含量就是要使得植物白天的凈光合作用速率最大分析D．
解答： 解：A、甲圖中，A點(diǎn)為無(wú)光照時(shí)CO2的吸收量，即沒(méi)有光照時(shí)呼吸作用的強(qiáng)度．影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度，光照強(qiáng)度沒(méi)有影響．故A錯(cuò)誤．
B、乙圖測(cè)的是不同O2濃度下CO2的釋放量和O2的吸收量，即在不同O2濃度下呼吸作用的方式（有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸）．所以不能在光照下進(jìn)行，否則光合作用吸收CO2、釋放O2，影響結(jié)果．故B錯(cuò)誤．
C、圖丙中，若大棚內(nèi)溫度始終處于37.5℃的恒溫，此交點(diǎn)處真光合速率=呼吸速率，凈光合速率為0，每日光照12h，有機(jī)物的積累為0，而黑暗12h只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，因此植物干重將減少．故C正確．
D、大棚蔬菜在種植時(shí)，白天應(yīng)在較大光照強(qiáng)度下，以增強(qiáng)光合作用，因此白天應(yīng)控制光照為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度．溫度應(yīng)在真正光合速率和呼吸速率的差值最大時(shí)，即圖丙中的25℃時(shí)最好．故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，綜合運(yùn)用能力，有一定的難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的各種生理過(guò)程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因（1.2kb），并將之取代質(zhì)粒pZHZl（3.7kb，1kb=1000對(duì)堿基）上相應(yīng)的E-F區(qū)域（0.2kb），形成重組質(zhì)粒pZHZ2，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）限制酶E和與限制酶F在結(jié)構(gòu)和功能上的不同之處分別在于①
 
②
 
．
（2）pZHZ2所含有的堿基對(duì)數(shù)為
 
kb．
（3）將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的受精卵細(xì)胞中，若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是
 
．
（4）上述目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼予，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題
Ⅰ．抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究．下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖3．

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重復(fù)注射一次．免疫學(xué)稱(chēng)細(xì)胞A為
 
，該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo)
 
免疫．
（2）過(guò)程①至②抗體的獲取稱(chēng)為
 
，其中①是
 
過(guò)程，Y細(xì)胞稱(chēng)為
 
．
Ⅱ．圖中，結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示．圖1表示含有目的基因的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為下表所示．
限制酶 MspⅠ BamHⅠ MboⅠ SmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) ↓

CCGG
↑
GGCC		 ↓

GGATCC
↑
CCTAGG		 ↓

GATC
↑
CTAG		 ↓

CCCGGG
↑
GGGCCC
（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為
 
．
（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子中分離出圖1及對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行拼接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是
 
．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）葫蘆科中一種被稱(chēng)為噴瓜的植物，又稱(chēng)“鐵炮瓜”，其性別類(lèi)型由aD、a+、ad三種基因決定，三種基因關(guān)系如圖1所示，其性別類(lèi)型與基因型關(guān)系如表2所示，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題．
性別類(lèi)型 基因型
雄性植株 aDa+、aDad
兩性植株（雌雄同株） a+a+、a+ad
雌性植株 adad
①由圖1可知基因突變具有
 
的特點(diǎn)．
②由表2信息可知，自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是
 
．
③某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性植株：兩性植株=1：1，則親代雄性植株的基因型為
 
．
④?chē)姽瞎ど钌˙）對(duì)淺色（b）為顯性，若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植，收獲四倍體植株上所結(jié)的種子．
a．二倍體噴瓜和四倍體噴瓜
 
（填“有”或“無(wú)”）生殖隔離．
b．從細(xì)胞染色體組的角度預(yù)測(cè)：這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株會(huì)有
 

種類(lèi)型．
c．這些植株發(fā)育成熟后，從其上結(jié)的果實(shí)的果皮顏色可以判斷這些植株的類(lèi)型．（提示：果皮由母本的組織直接發(fā)育而來(lái)；對(duì)于自然不能結(jié)果的，可人為處理．）
如果所結(jié)果皮為
 
色，則該植株為三倍體；如果所結(jié)果皮為
 
色，則該植株為四倍體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物中有一種Toll基因，它編碼的蛋白稱(chēng)為T(mén)oll樣受體．Toll樣受體能感知入侵的外來(lái)微生物以及機(jī)體內(nèi)變異的細(xì)胞，從而啟動(dòng)免疫反應(yīng)．Toll樣受體是一個(gè)大家族，迄今在哺乳動(dòng)物及人類(lèi)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的Toll樣受體家族成員有13個(gè)，可分布在20多種細(xì)胞上．據(jù)此分析下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、合成Toll樣受體過(guò)程中需要游離的脫氧核苷酸參與
B、Toll樣受體引起的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫
C、不同種類(lèi)的哺乳動(dòng)物Toll樣受體種類(lèi)不同
D、Toll樣受體的作用不同于白細(xì)胞介素-2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙、丙、丁分別是對(duì)四種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果（圖示中的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數(shù)目）．下表中對(duì)甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應(yīng)的結(jié)論中，與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)假設(shè)結(jié)論
A甲圖為二倍體西瓜的體細(xì)胞下個(gè)時(shí)期細(xì)胞中將出現(xiàn)核膜和中心體
B乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞或精細(xì)胞
C丙圖為果蠅的體細(xì)胞染色體①和②來(lái)自于同一個(gè)親本
D丁圖為雄果蠅精巢中的細(xì)胞c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞（即纖毛細(xì)胞核黏液腺細(xì)胞）結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，通過(guò)纖毛細(xì)胞的擺動(dòng)，呼吸道可將包裹異物的粘液推向喉部，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲細(xì)胞中僅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)
B、乙細(xì)胞中高爾基體較多，它能消化黏液內(nèi)的異物
C、同一個(gè)體兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)mRNA不同
D、兩種細(xì)胞都會(huì)衰老、脫落，衰老細(xì)胞表現(xiàn)為線粒體數(shù)量較少，體積減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在調(diào)查人類(lèi)先天性腎炎的遺傳特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝巳弘p親都患病的幾百個(gè)家庭中，所有子女的女性全部患病，男性正常與患病的比例為1：2．對(duì)此調(diào)查結(jié)果最合理的解釋是（　�。�
A、先天性腎炎是一種常染色體遺傳病
B、先天性腎炎是一種隱性遺傳病
C、被調(diào)查的母親中雜合子約占
2
3
D、先天性腎炎基因在女性中為顯性在男性中為隱性

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同步練習(xí)冊(cè)答案