13．下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，正確的是（　�。�
A．同一種群的生物只屬于一個營養(yǎng)級B．同一個營養(yǎng)級的生物都是同種生物
C．植食動物都?xì)w屬于第二個營養(yǎng)級D．肉食性動物都?xì)w屬于第三個營養(yǎng)級

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．其中，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者．
2、生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
3、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成的一種聯(lián)系；食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、同一種群的生物在不同的食物鏈中可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級，A錯誤；
B、一種生物可以同時被多種生物捕食，所以同一個營養(yǎng)級的生物可以是多種生物，B錯誤；
C、第一營養(yǎng)級的生物通常指綠色植物，即生產(chǎn)者，所以植食動物都?xì)w屬于第二個營養(yǎng)級，C正確；
D、肉食性動物以植食動物或小型肉食性動物為食，所以歸屬于第三、四、五等營養(yǎng)級，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識，要求考生能夠掌握食物鏈和食物網(wǎng)以及有關(guān)營養(yǎng)級的知識，要求考生明確食物鏈的起點為生產(chǎn)者，同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于基因突變的說法正確的是（　�。�
①若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代  ②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳    ③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞   ④都是外來因素影響引起的．
A．①②③④B．①③④C．①③D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示．回答下列問題：
（1）該油料作物種子細(xì)胞中含量最多的化合物是水，實驗過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）．第7-10天，萌發(fā)種子（含幼苗）干重下降主要是因為呼吸作用消耗有機(jī)物．
（2）上述種子萌發(fā)的幼苗與自然條件下萌發(fā)生長的幼苗相比，缺少的生命活動主要是礦質(zhì)離子的吸收和光合作用；實驗第11d后，如果使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是適宜的光照和所需的礦質(zhì)元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為白化病家系譜，3為白化病者（基因用A、a表示）．分析回答：
（1）白化病的遺傳方式為常染色體隱性．1、2的基因型是Aa、Aa．
（2）4的基因型是AA或Aa，是雜合子概率是$\frac{2}{3}$．
（3）1、2再生一個5，患白化病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．山羊黑毛和白毛是一對相對性狀，受一對遺傳因子的控制，下列是幾組雜交實驗及其結(jié)果．
 親本后代
雜交母本父本黑色白色
Ⅰ黑色白色8278
Ⅱ黑色黑色11839
Ⅲ白色白色050
Ⅳ黑色白色740
如果讓組合Ⅳ的黑色雌羊親本與組合Ⅱ黑色雄羊親本交配，下列4種情況最可能是（　　）
A．所有后代都是黑色的
B．所有后代都是白色的
C．后代中的一半是黑色的
D．后代中的$\frac{1}{4}$是黑色的，或者后代中$\frac{1}{4}$是白色的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的敘述是（　�。�
A．不是所有的內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B．某些內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受激素的調(diào)節(jié)
D．性行為的形成主要由性激素調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）

（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供碳源，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法．
（2）測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用顯微鏡直接計數(shù)法直接計數(shù)；從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測酶活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．很多癌癥只有當(dāng)個別細(xì)胞脫離主要的腫瘤，通過血液循環(huán)到達(dá)身體中其他的地方才會形成繼發(fā)性腫瘤，造成致命的危害．研究者利用小鼠進(jìn)行了活體實驗，將癌細(xì)胞通過靜脈注射入小鼠體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不同類型的癌細(xì)胞均能“殺死”血管壁中的特定細(xì)胞（內(nèi)皮細(xì)胞）并跨越內(nèi)皮細(xì)胞屏障，從而離開血管建立起轉(zhuǎn)移癌（如圖1所示）．
（1）為證實該發(fā)現(xiàn)，研究者在離體條件下做了細(xì)胞培養(yǎng)實驗加以驗證：
①將葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等物質(zhì)加入培養(yǎng)瓶中，該培養(yǎng)基往往還需添加動物血清等特殊物質(zhì)，以促進(jìn)細(xì)胞的生長、增殖和貼附．
②向?qū)嶒灲M培養(yǎng)液中加入單個的腫瘤細(xì)胞和一定數(shù)量的內(nèi)皮細(xì)胞；向?qū)φ战M中加入等量的內(nèi)皮細(xì)胞，一段時間后，用顯微鏡直接計數(shù)法統(tǒng)計兩組細(xì)胞的死亡率．
（2）研究者進(jìn)一步揭示了癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的機(jī)理（如圖2所示），請據(jù)圖回答：
①在血管壁內(nèi)皮細(xì)胞的表面存在一種叫做死亡受體6（DR6）的分子，當(dāng)癌細(xì)胞接觸到內(nèi)皮細(xì)胞時，癌細(xì)胞表面的淀粉樣前體蛋白（APP）；便會激活DR6，這標(biāo)志著癌細(xì)胞開始對血管壁進(jìn)攻，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
②與壞死不同，程序性細(xì)胞死亡是一種由死亡受體介導(dǎo)，細(xì)胞主動死亡的過程，需要依賴溶酶體（細(xì)胞器）參與才能完成細(xì)胞自吞噬．
（3）研究者推測：癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的過程為程序性壞死，且該過程能夠被細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的抑制劑阻斷．
①欲證實該推測成立，研究者利用兩種細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑設(shè)計了三組實驗，其中的兩個實驗組中應(yīng)分別添加DR6阻斷抑制劑、APP阻斷抑制劑試劑．
②通過觀察，實驗現(xiàn)象內(nèi)皮細(xì)胞的壞死和癌轉(zhuǎn)移出現(xiàn)得更少證實了研究者的推測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞，細(xì)胞周期變短
B．注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C．當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時，漿細(xì)胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D．細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以直接吞噬病毒，進(jìn)行細(xì)胞免疫

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