9．下圖表示某基因組成為AaBb的高等動物細胞分裂過程中部分染色體示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲細胞分裂形成的子細胞中含染色體組1個．
（2）圖乙細胞的基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb，若該細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的基因型分別為aB和ab，試分析造成這一結(jié)果可能的原因：減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變或四分體時期發(fā)生了交叉互換．
（3）圖丙細胞在只含31P的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分裂前核中的DNA分子均用32P作了標(biāo)記，則該細胞中含有32P的染色體共8條．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞不含同源染色體，著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細胞含同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期．

解答 解：（1）圖甲細胞含有2對4條染色體，同源染色體分離，所以分裂形成的子細胞中含染色體組1個．
（2）由于動物細胞的基因型為AaBb，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；又圖乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，所以其基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb．若該細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的基因型分別為aB和ab，則說明該細胞在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變或四分體時期發(fā)生了交叉互換．
（3）圖丙細胞在只含31P的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分裂前核中的DNA分子均用32P作了標(biāo)記，由于DNA分子是半保留復(fù)制，所以該細胞中含有32P的染色體共8條．
故答案為：
（1）1   
（2）AABB或AAbb或aaBB或aabb   減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變或四分體時期發(fā)生了交叉互換
（3）8

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．目前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示為某三倍體香蕉的培育過程．下列敘述組合正確的一組是（　�。�

①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組；  
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻；  
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x；  
④若圖中無子香蕉3n的基因型有為Aaa，則有子香蕉4n的基因型可能為AAaa； 
⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一；  
⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤C．①④⑤D．④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物的變異的敘述不正確的是（　　）
A．包括病毒在內(nèi)的所有生物都可能發(fā)生基因突變
B．可遺傳變異不一定都能遺傳給下一代
C．真核生物都能發(fā)生染色體變異和基因重組
D．減數(shù)分裂中可能同時發(fā)生三種可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時的濃度之比；圖乙表示水稻根細胞對某礦質(zhì)元素的吸收與氧分壓的關(guān)系圖．回答以下相關(guān)問題：
（1）水稻對水分和離子的吸收方式分別是自由擴散、主動運輸培養(yǎng)液中氧氣含量下降時，離子對吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會增大（填“增大”或“減小”）．
（2）圖乙中氧分壓相對值為0時的離子吸收速率不為零，原因是根細胞可通過無氧呼吸獲得離子運輸所需能量，據(jù)乙圖分析，AB段離子吸收速率隨細胞內(nèi)有氧呼吸 （生理過程）的增強而加快，在乙圖中的C點以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣，離子的吸收速率也不會表現(xiàn)為M1曲線，限制因素是根細胞膜上載體的數(shù)量．
（3）鹽堿地中正常生長的植物，其根毛表皮細胞細胞液的濃度大于 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖（Ⅱ3不攜帶致病基因）．下列有關(guān)甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述中，不正確的是（　�。�
A．從系譜圖中可以看出，甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳
B．若Ⅲ9與Ⅲ13結(jié)婚，生患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C．若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，生兩病兼發(fā)孩子的概率為$\frac{1}{24}$
D．若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，后代中只患甲病的概率為$\frac{7}{12}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請?zhí)顚懹嘘P(guān)細胞工程的內(nèi)容：
（1）生物體的每一個細胞都包含有該物種的全套遺傳物質(zhì)，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍是很廣的，除了快速繁殖、培育無病毒植物、通過大規(guī)模的植物組織培養(yǎng)來生產(chǎn)藥物、食品添加劑、香料、色素和殺蟲劑等外，還可應(yīng)用于制成人工種子、轉(zhuǎn)基因植物的培育及植物體細胞雜交等（至少答出一項）．
（3）動物細胞培養(yǎng)一般分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)兩個階段，培養(yǎng)時除需要適宜的溫度、營養(yǎng)、無菌、無毒等環(huán)境條件以外，還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳．通入氧氣的原因是保證細胞能夠進行有氧呼吸（細胞代謝必需）．通入二氧化碳的原因是維持培養(yǎng)液的pH（保證各種酶的正�；钚裕�
（4）植物體細胞雜交的重要意義在于克服了遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．山羊胡子的出現(xiàn)由B基因決定，等位基因Bb、B+分別決定有胡子和無胡子，但是Bb在雄性中為顯性基因，在雌性中為隱性基因．有胡子雌山羊與無胡子熊山羊的純合親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中的2個個體交配產(chǎn)生F2（如圖）．下列判斷中正確的是（　�。�
A．F1中雌性表現(xiàn)為有胡子
B．F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子
C．F2純合子中兩種表現(xiàn)型均有
D．控制山羊胡子的基因的遺傳為伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　�。�
A．苯丙酮尿癥攜帶者B．21三體綜合征
C．鐮刀型細胞貧血癥D．性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•成都校級期末）呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

（1）物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 ．②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是 ．

（2）圖1中①③④整個過程的總反應(yīng)式為 ．

（3）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成 ．

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 ．

（5）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動：

Ⅰ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

Ⅱ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

Ⅲ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

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