（2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考）對(duì)某校學(xué)生（男、女生各占一半）進(jìn)行遺傳調(diào)查發(fā)現(xiàn)：紅綠色盲患者占3.5%（均為男生），色盲基因攜帶者占5%．該校學(xué)生中的色盲基因頻率約為（ ）

A．5.67% B．4.25% C．3.50% D．8.50%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的生物大分子
B．DNA是一切生物遺傳信息的載體
C．一個(gè)池塘中所有的生物是一個(gè)種群
D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．圖為真核細(xì)胞核內(nèi)的某一生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．該圖表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程
B．該圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，轉(zhuǎn)錄只能以DNA的一條鏈為模板
C．該過(guò)程產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)與核糖體結(jié)合合成蛋白質(zhì)
D．該過(guò)程需DNA解旋酶的催化，且需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考）如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖．

（1）圖中A→B→C的途徑表示 育種方式，這種育種方式的原理是 ．

（2）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是 ．

（3）由G→J過(guò)程中涉及的生物工程技術(shù)有 、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•福建校級(jí)期末）將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)小腸粘膜上皮細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸黏膜上皮細(xì)胞能將吸收的脂質(zhì)合成乳糜微粒
B．小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C．小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少
D．小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)幼苗切段中細(xì)胞的伸長(zhǎng)，且生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)會(huì)抑制乙烯的合成
B．脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多
C．在生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長(zhǎng)度
D．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α-淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于初生演替的是（　�。�
A．裸巖上進(jìn)行的演替B．棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替
C．過(guò)量砍伐的森林上進(jìn)行的演替D．火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．哮喘病屬于（　　）
A．單基因遺傳病B．多基因遺傳病
C．性染色體異常遺傳病D．常染色體遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案