11．如圖為某生態(tài)系系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率最大
B．穩(wěn)定狀態(tài)是，乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%～20%
C．在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型
D．如果乙種群大量繁殖，則會(huì)使甲種群滅絕

分析 據(jù)圖分析，甲乙數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系．曲線中捕食者與被捕食者的判定：a．從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；b．從變化趨勢(shì)看，先到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后；因此甲為被捕食者，乙為捕食者．

解答 解：A、曲線表示甲乙種群數(shù)量呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，而從最高點(diǎn)判斷，甲的種群數(shù)量多，表示被捕食者，在圖中E點(diǎn)時(shí)，甲種群數(shù)量大概處于$\frac{K}{2}$處，種群增長(zhǎng)速率最大，A錯(cuò)誤；
B、穩(wěn)定狀態(tài)是，乙種群個(gè)體能量約占甲種群個(gè)體能量的10%～20%，B錯(cuò)誤；
C、在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的數(shù)量將增加，年齡組成屬于增長(zhǎng)型，C錯(cuò)誤；
D、如果乙種群大量繁殖，甲大量被捕食，則會(huì)使甲種群滅絕，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系、種群數(shù)量變化、種群特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷種群數(shù)量變化的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．棉是一種與人類生活關(guān)系密切的作物，科學(xué)家對(duì)棉植植株進(jìn)行了相關(guān)的研究．

（1）抗旱性棉能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓．此代謝產(chǎn)物在葉肉和莖部細(xì)胞中很難找到，而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，那么可以推測(cè)出基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程實(shí)現(xiàn)的．
（2）現(xiàn)有一不抗旱棉（基因型rr）的根部分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞的基因型分別為Rr、rr．該細(xì)胞在有絲分裂中期染色體上基因突變情況為丙（從圖1甲、乙、丙、丁四圖中選出）．基因r的部分核苷酸序列轉(zhuǎn)錄出的mRNA為：UAUUCGUACUGU；基因R的部分核苷酸序列轉(zhuǎn)錄出的mRNA為：UAUUCGUCCUGU．基因r突變?yōu)榛騌后，基因模板鏈上發(fā)生改變的堿基是：T→G．
（3）現(xiàn)有一抗旱棉（基因型Rrbb），其棉纖維呈深紅色，稱為深紅棉，發(fā)生了如圖2變化，產(chǎn)生了粉紅色的棉纖維（粉紅棉）的新品種．該變異屬于染色體的染色體結(jié)構(gòu)（成染色體缺失）變異，使排列在染色體上的基因數(shù)量發(fā)生改變．該抗旱粉紅棉新品種自交后，假如所有的后代均可發(fā)育并成活，后代出現(xiàn)抗旱粉紅色棉的概率是$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．T2噬菌體約有60%的蛋白質(zhì)和40%的DNA，蛋白質(zhì)構(gòu)成它的外殼，而DNA藏在它的頭部中．噬菌體通過一系列過程感染大腸桿菌．大腸桿菌被感染后不再繁殖，菌體內(nèi)形成大量的噬菌體．接著菌體裂解，幾十個(gè)至幾百個(gè)跟原來一樣的噬菌體被釋放出來．如圖是噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，能充分證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，說明RNA是遺傳物質(zhì)
C．T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，說明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成
D．T2噬菌體侵染大腸桿菌后，首先控制合成組成自身DNA和蛋白質(zhì)的原料，進(jìn)而組裝成子代噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在教材光合作用的實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B．普利斯特利證明植物在光照條件下可以更新空氣成分
C．薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉
D．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中含有8條染色單體，植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比，其特有的特征是出現(xiàn)細(xì)胞板．
（2）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖B中DNA含量為2．
（3）染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的M段（填字母），增倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體成為染色體．
（4）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)或染色體染上顏色，便于觀察清楚．
（5）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中解離，其目的是使組織細(xì)胞相互分離開來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．最新研究發(fā)現(xiàn)患者自體細(xì)胞改造后可“殺滅”癌細(xì)胞．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成糖原
B．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上甲胎蛋白減少，粘著性降低
C．自體細(xì)胞和癌細(xì)胞都具有細(xì)胞核且遺傳物質(zhì)一定是DNA
D．核膜和核孔在人體所有細(xì)胞中都會(huì)周期性地消失和重建

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物所含化學(xué)元素種類相同的一組是（ ）

A．丙酮酸、脂肪酸、乳酸 B．肌糖原、肝糖原、抗原

C．胰島素、性激素、秋水仙素 D．葡萄糖、核糖、肽聚糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上．下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是（ ）

A．雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

B．只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑B

C．雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

D．蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂、染色體、DNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高等動(dòng)物睪丸中處于分裂中期的細(xì)胞，正常分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞僅有次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞兩種
B．同種生物的次級(jí)精母細(xì)胞的核DNA分子數(shù)和神經(jīng)細(xì)胞的核DNA分子數(shù)相同
C．同種生物體內(nèi)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D．任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

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