A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 胚芽鞘的尖端是感光部位,胚芽鞘在單側(cè)光的照射下,生長素會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸,最終導(dǎo)致胚芽鞘彎向光源生長.
分析實驗圖解可知,A雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是沒有尖端,胚芽鞘不生長;B在右側(cè)接受單側(cè)光刺激,胚芽鞘向光彎曲生長;C雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是尖端遮光,胚芽鞘直立生長;D尖端下面的一段遮光,在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,胚芽鞘向光彎曲生長.
解答 解:A、A雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是沒有尖端,胚芽鞘不生長,A錯誤;
B、B在右側(cè)接受單側(cè)光刺激,生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸,背光側(cè)生長較快,胚芽鞘向光彎曲生長,B錯誤;
C、C雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是尖端遮光,生長素均勻分布,胚芽鞘直立生長,C正確;
D、D尖端下面的一段遮光,而感光部位是尖端,在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸,背光側(cè)生長較快,胚芽鞘向光彎曲生長,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了與植物向光性有關(guān)的實驗,要求考生首先明確尖端是產(chǎn)生生長素和感受光刺激的部位,然后對四組不同裝置中胚芽鞘的生長情況;在選擇對照實驗時遵循單一變量原則.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某生物細(xì)胞的有絲分裂過程中,染色體的動態(tài)變化.
(1)一個完整的細(xì)胞周期是從 開始,到 結(jié)束.(填字母)
(2)圖中cd段表示細(xì)胞分裂的,其染色體變化的主要特點是 .細(xì)胞分裂過程中,e→f表示 ,f→g表示 ,g→h表示 ,h→i表示 ,i→j表示 .
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段,紡錘體出現(xiàn)在 段,染色體數(shù)目和形態(tài)清晰的時期是 段,著絲點分裂發(fā)生在 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白胨、檸檬酸鐵銨 | B. | 橄欖油、硫酸銨 | ||
C. | 乳糖、酵母膏 | D. | 葡萄糖、蛋白胨 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于氨基酸的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變能改變A1和A2的基因頻率 | |
B. | A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同 | |
C. | A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60% | |
D. | 該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進細(xì)胞增大和數(shù)量增多 | B. | 促進軟骨的形成與鈣化作用 | ||
C. | 減少糖的利用,增加糖元的生長 | D. | 成年時分泌過多,則會患巨人癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物通常選擇萌發(fā)的種子或幼苗進行誘變育種 | |
B. | 單倍體育種過程秋水仙素作用于單倍體幼苗 | |
C. | 雜交育種時應(yīng)選擇同物種的個體進行雜交 | |
D. | 西瓜的四倍體植株接受二倍體植株花粉得到的果實為三倍體無籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a、b表示能量,則能量a的形式是熱能 | |
B. | 組分1和組分2可分別表示生產(chǎn)者和分解者 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由2個營養(yǎng)級組成 | |
D. | 若該圖表示碳循環(huán),則a、b主要存在形式不同 |
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