5．下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點
B．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
D．肝細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有線粒體

分析 此題可結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行理解分析．生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜，生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系；生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有廣闊的膜面積，為酶提供了大量的附著位點，有利于化學(xué)反應(yīng)的順序進(jìn)行；細(xì)胞膜使細(xì)胞內(nèi)維持一個相對穩(wěn)定的環(huán)境，在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用．

解答 解：A、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有廣闊的膜面積，為酶提供了大量的附著位點，有利于化學(xué)反應(yīng)的順序進(jìn)行，A錯誤；
B、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，脂質(zhì)中主要是磷脂，B正確；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體相連間接轉(zhuǎn)化形成，C錯誤；
D、肝細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體和核膜，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的知識，屬于考綱理解層次．難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈．則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是（　　）
A．m    $\frac{m}{3}$-1B．m  $\frac{m}{3}$-2C．2（m-n）   $\frac{m}{3}$-1D．2（m-n）    $\frac{m}{3}$-2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理障礙．A地區(qū)某些個體由于機(jī)會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群．下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．這種異地的物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式
B．這種物種形成過程將產(chǎn)生能夠適應(yīng)新環(huán)境的新物種
C．在出現(xiàn)生殖隔離之前，乙、丙兩種群的基因頻率一定相同
D．與該方式不同，同地的物種形成只需在一次有性生殖過程中即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．血紅蛋白分子中含574個氨基酸，4條肽鏈，在形成此蛋白質(zhì)分子時，形成的肽鍵數(shù)和至少含有的游離的氨基數(shù)目分別是（　　）
A．573和573B．573和570C．570和4D．570和570

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于基因結(jié)構(gòu)中“與RNA聚合酶結(jié)合位點”的說法錯誤的是（　�。�
A．“與RNA聚合酶結(jié)合位點”是起始密碼
B．“與RNA聚合酶結(jié)合位點”是轉(zhuǎn)錄RNA時與RNA聚合酶的一個結(jié)合點
C．“與RNA聚合酶結(jié)合位點”能夠使酶準(zhǔn)確地識別轉(zhuǎn)錄的起始點并開始轉(zhuǎn)錄
D．“與RNA聚合酶結(jié)合位點”在轉(zhuǎn)錄mRNA時，起調(diào)控作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．失去了共生藻類的珊瑚蟲會因為死亡而導(dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里的生物多樣性銳減，從而造成系統(tǒng)崩潰，這體現(xiàn)了什么生態(tài)工程原理（　�。�
A．整體性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理
C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理D．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列情況中不屬于染色體畸變的是（　　）
A．第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥
B．第21號染色體多一條引起的唐氏綜合癥
C．基因中部分堿基對缺失
D．用花藥培育出的單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為通過植物體細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答：

（1）圖中①②過程去除細(xì)胞細(xì)胞壁常用的方法是酶解法，處理后可獲得具有活力的原生質(zhì)體．
（2）④表示融合后的細(xì)胞再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的合成與細(xì)胞內(nèi)高爾基體 （細(xì)胞器）有密切關(guān)系．
（3）⑤過程為，即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)，此時細(xì)胞的名稱叫愈傷組織
（4）⑥過程表示形成不同的組織和器官，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（5）過程⑤⑥⑦所用的培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素，其中常用的激素包括生長素和細(xì)胞分裂素．其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是全能性高，易形成愈傷組織．
（6）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．為各種細(xì)胞器提供一個相對穩(wěn)定的環(huán)境，同時也是多種代謝活動進(jìn)行的場所，這部分物質(zhì)被稱為（　　）
A．細(xì)胞骨架B．細(xì)胞質(zhì)C．內(nèi)環(huán)境D．細(xì)胞溶膠

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