15.圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中圖1表示從樹突到胞體再到軸突及其末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式).圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B.圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

分析 1、圖1是反射弧的結(jié)構(gòu),圖中含有3個(gè)神經(jīng)元,3個(gè)突觸,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,興奮在該反射弧上的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤.
2、圖2是突觸的結(jié)構(gòu),⑥軸突末端,膨大形成突觸小體,⑦是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量,⑧是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),突觸小泡的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙后,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜興奮或抑制.

解答 解:A、b和a在同一個(gè)神經(jīng)元上,a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生的興奮可以傳至b點(diǎn),c、d、e是突觸后神經(jīng)元上的點(diǎn),因此興奮可以由b傳至c、d、e點(diǎn),A正確;
B、③是神經(jīng)中樞,突觸③含有3個(gè)完整的突觸結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、⑦是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)提供能量,也是二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所,是二氧化碳濃度最大的結(jié)構(gòu),C正確;
D、圖2中軸突中的興奮傳導(dǎo)形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)發(fā)生在突觸后膜上,D錯(cuò)誤.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并學(xué)會(huì)分析題圖獲取信息、并利用有效信息進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是

A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素

B.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成

C.植物生長(zhǎng)素是一種蛋白質(zhì)類激素,作用特點(diǎn)是微量高效

D.纖維素很難被人體消化吸收,它主要由C、H、O三種元素組成

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①處有RNA聚合酶參與,并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B.②處有核糖體參與,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C.①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子

D.①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式均為A和U、G和C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn),而在有絲分裂中不出現(xiàn)的是( 。
A.分裂間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B.出現(xiàn)同源染色體
C.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
D.形成四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是(  )
①無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌的       
②直接進(jìn)入血液      
③激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
④血液里含量極少,但對(duì)動(dòng)物起重要作用
⑤激素作用于其特定的靶器官和靶細(xì)胞,激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝
⑥激素的作用具有持久性,激素能保持很長(zhǎng)時(shí)間的活性
⑦激素能與作用的細(xì)胞結(jié)合,成為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分.
A.①④B.①②④⑦C.①③④D.①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校研究小組開展“探究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)操作如下:第一步:取多個(gè)洋蔥鱗莖進(jìn)行長(zhǎng)根培養(yǎng),待根長(zhǎng)約5cm左右開始實(shí)驗(yàn).
第二步:在8:00~18:00時(shí)段內(nèi)每隔1小時(shí)取3根洋蔥根尖,按教材實(shí)驗(yàn)操作分別制作臨時(shí)裝片,并用高倍鏡觀察.
第三步:以細(xì)胞分裂指數(shù)來(lái)衡量根尖細(xì)胞分裂狀況,計(jì)算公式如下.鏡檢記數(shù),并計(jì)算分裂指數(shù).
分裂指數(shù)=$\frac{觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)}{總細(xì)胞平均數(shù)}$×100%.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)完成裝片制作的流程:解離→漂洗→染色→制片.
(2)圖1是高倍鏡下觀察根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,圖中細(xì)胞c正處于分裂后期,該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是解離液使細(xì)胞死亡,細(xì)胞不能繼續(xù)分裂.

(3)某小組根據(jù)記錄表的數(shù)據(jù)計(jì)算出分裂指數(shù),并轉(zhuǎn)換成曲線圖(圖2).據(jù)圖2可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間為11時(shí)左右.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng).據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同
B.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落
C.不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.就群落演替階段而言,甲生物群落所處階段要低于乙生物群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪項(xiàng)不是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物( 。
A.CO2B.H2OC.[H]D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程的敘述中,不正確的是( 。
A.受精作用大體包括精卵識(shí)別、精子附著、精卵質(zhì)膜融合等幾個(gè)階段
B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞
C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.只有同種動(dòng)物的精卵細(xì)胞才可以互相融合,這主要取決于細(xì)胞膜表面的糖蛋白

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