（2015秋•煙臺校級期末）在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)：其中正確的是（ ）

A．孟德爾的假說認(rèn)為基因位于同源染色體上，同源染色體分離、等位基因才分離

B．艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗的結(jié)論，沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA

D．赫爾希等用35S和32p同時標(biāo)記同一個噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實(shí)驗，使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂
B．動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸（精巢）或卵巢中
C．減數(shù)分裂中染色體的復(fù)制只有一次，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期
D．在減數(shù)第一次分裂時，同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．攜帶遺傳病的基因的個體一定會患遺傳病
B．家族中幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病
C．不攜帶遺傳病基因的個體也有可能患遺傳病
D．家族中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不可能是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生物的傳宗接代過程中，傳遞遺傳信息的關(guān)鍵過程是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄B．翻譯C．逆轉(zhuǎn)錄D．DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)．如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)
B．將多個抗凍基因編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白
C．過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選
D．過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）某基因指導(dǎo)合成了一個兩條鏈的多肽，相對分子質(zhì)量是10236，氧基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)它合成的DNA分子最少脫氧核苷酸數(shù)目依次是（ ）

A．100 609 B．100 600

C．103 609 D．101 600

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•禮縣校級一模）某株植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述中正確的選項有（ ）

①如果該植物自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律；

②如果兩對等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4種；

③如果該植物自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為；

④如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定該株植物一定是雌性個體．

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013•江陵縣校級模擬）某科研小組對野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠．對該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的．該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計了如下雜交實(shí)驗方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整．（注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段．相應(yīng)基因用D、d表示．）

（1）雜交方法： ．

（2）觀察統(tǒng)計：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填表．

野生型

突變型

突變型/（野生型+突變型）

雄性小鼠

A

雌性小鼠

B

（3）結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A=1，B=0，說明突變基因位于 ；

②如果A=0，B=1，說明突變基因為 ，且位于 ；

③如果A=0，B= ，說明突變基因為隱性，且位于X染色體上；

④如果A=B=，說明突變基因為 ，且位于 ．

（4）拓展分析：如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為 ，該個體的基因型為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天津）二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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