17.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B.在做觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂兩實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的鹽酸只要注意使用時(shí)的濃度和處理材料時(shí)的溫度
C.蛋白質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞都會(huì)失去活性
D.綠色植物的葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞含葉綠體能進(jìn)行光合作用

分析 1、硝化細(xì)菌屬于化能自養(yǎng)型生物,藍(lán)藻屬于光合自養(yǎng)型生物.
2、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中:(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力,A正確;
B、將口腔上皮細(xì)胞制片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中,在30度溫水中保溫5分鐘.這將改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離開(kāi)來(lái)便于DNA染色;觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1),在室溫下解離3~5分鐘,鹽酸的作用使細(xì)胞壁中的果膠轉(zhuǎn)變馬果膠質(zhì),從而使植物細(xì)胞彼此分開(kāi),所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用鹽酸時(shí)還應(yīng)考慮到時(shí)間,B錯(cuò)誤;
C、在適宜的調(diào)節(jié)下,蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外都有活性,C錯(cuò)誤;
D、綠色植物的表皮細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)控制該遺傳病的基因是隱性(顯或隱).
(2)Ⅱ4的基因型為aa.
(3)Ⅱ3與I2相同的基因型為Aa,Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,生下一個(gè)白化病兒子,則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞擴(kuò)散和無(wú)限增殖
②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③生物界有的元素,非生物界一定有
④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后,一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能
⑤光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體,含葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用
⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
⑦沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物.
A.3項(xiàng)B.2項(xiàng)C.1項(xiàng)D.0項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.基因是染色體的一段B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段D.一個(gè)DNA分子上含有若干個(gè)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某種昆蟲(chóng)的翅膀顏色有黃色和黑色,長(zhǎng)度有長(zhǎng)翅和短翅兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用M、m表示,后者用N、n表示),且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.利用該種昆蟲(chóng)三種不同基因型的個(gè)體進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:黃色短翅A×黑色長(zhǎng)翅B→黃色長(zhǎng)翅:黃色短翅=1:1
實(shí)驗(yàn)2:黃色短翅A×黑色長(zhǎng)翅C→全為黃色長(zhǎng)翅
實(shí)驗(yàn)3:黑色長(zhǎng)翅B×黑色長(zhǎng)翅C→全為黑色長(zhǎng)翅
回答下列問(wèn)題:
(1)這種昆蟲(chóng)翅膀黃色和黑色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃色,長(zhǎng)翅和短翅這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀為短翅.
(2)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中子代的基因型依次為MmNn,mmNN和mmNn.
(3)若實(shí)驗(yàn)1中的子代黃色短翅個(gè)體與基因型相同個(gè)體交配,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為黃色短翅:黑色短翅=3:1.
(4)若實(shí)驗(yàn)2中的子代測(cè)交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為黃色長(zhǎng)翅:黃色短翅:黑色長(zhǎng)翅:黑色短翅=1:1:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某類(lèi)化合物含C、H、O、N、P元素,則該類(lèi)化合物最不可能具有的功能是(  )
A.激發(fā)并維持高等動(dòng)物的第二性征
B.構(gòu)成生物膜的主要成分之一
C.細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源
D.蛋白質(zhì)翻譯的過(guò)程中攜帶并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.ATP是細(xì)胞的能量通貨,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP分子中連接腺苷和磷酸基團(tuán)的是高能磷酸鍵
B.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成
C.肌細(xì)胞中貯存大量的ATP,以滿足能量需求
D.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化發(fā)生于所有活細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A.二氧化碳的生成B.雄性激素的合成C.肽鍵的形成D.ATP的合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中①~④表示某細(xì)胞在顯微鏡下的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T

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