Question

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；如圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對CO₂的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖（一）中的物質(zhì)A是

 

，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是

 

．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D點之后，對應(yīng)圖（一）中的CO₂的擴(kuò)散途徑有

 

 （以字母表示）．
（3）在圖（二）中的A點與D點之間，限制CO₂吸收速率的主要環(huán)境因素是

 

，當(dāng)光照強(qiáng)度D點以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO₂吸收速率的方法有

 

．
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：

 

．需要特別注意的是，該實驗需要在

 

條件下進(jìn)行．

Answer 1

考點：有氧呼吸的過程和意義,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：本題是對有氧呼吸的過程、光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素的綜合性考查，分析題圖梳理相關(guān)的知識點，然后根據(jù)問題的具體要求進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）分析題圖（一）可知，物質(zhì)A是有氧呼吸過程的中間產(chǎn)物，物質(zhì)A在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成，進(jìn)入線粒體，因此A為丙酮酸；丙酮酸在線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三兩個階段，第二階段需要水參與反應(yīng)，第三階段需要氧氣參與反應(yīng)，第二、第三階段都需要酶的催化．
（2）分析題圖（二）可知，D點光合作用大于呼吸作用，葉綠體吸收的二氧化碳來自有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和外界環(huán)境中的二氧化碳，可以用圖（一）中的b、h、c表示．
（3）分析題圖可知，在圖（二）中的A點與D點之間，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，二氧化碳吸收速率增加，說明該范圍內(nèi)限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度；D點是光的飽和點，此點以后限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，可能是二氧化碳濃度或溫度，因此當(dāng)光照強(qiáng)度D點以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO₂吸收速率的方法有適當(dāng)提高CO₂的濃度、適當(dāng)提高溫度．
（4）以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，可以探究溫度（0₂濃度）對細(xì)胞呼吸速率的影響；為了消除綠色植物光合作用對實驗結(jié)果的影響，在實驗時需要在黑暗的條件下進(jìn)行．
故答案應(yīng)為：
（1）丙酮酸    氧氣、呼吸酶、H₂O等
（2）b、h、c  
（3）光照強(qiáng)度  適當(dāng)提高CO₂的濃度、適當(dāng)提高溫度  
（4）探究溫度（02濃度）對細(xì)胞呼吸速率的影響    黑暗

點評：本題的知識點是有氧呼吸的具體過程，光合作用與有氧呼吸的關(guān)系，光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度對光合作用的影響，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．