【題目】細胞呼吸中，吸入的O2最終形成了（ ）

A. CO2 B. H2O C. ATP D. 葡萄糖

【答案】B

【解析】細胞呼吸中，吸入的O2最終參與有氧呼吸第三階段，接受前兩個階段產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學反應形成水，故B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染，該菌高度耐鹽，可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。下圖為檢測鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程，請據(jù)圖回答：

(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶，在酸奶發(fā)酵過程中需控制的氣體條件是________。

(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上均出現(xiàn)_________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類，血平板屬于____________培養(yǎng)基。

(3)在3個血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL，培養(yǎng)一段時間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54，則每升原菌液樣品中細菌數(shù)為________。

(4)分離純化微生物時，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個區(qū)域劃線，共需灼燒接種環(huán)_____次，最后一次灼燒滅菌的目的是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含髙劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是 高放射性低放射性高放射性

A. 復制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B. DNA復制為半保留復制

C. DNA復制從起始點向兩個方向延伸 D. DNA復制方向為a→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。圖中親代噬菌體已用32P標記，a、c中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是 （ ）

A.圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其中的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

B.若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記的噬菌體的侵染實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實驗b（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心肌細胞和小腸絨毛上皮細胞在細胞膜上的不同主要體現(xiàn)在

A. 磷脂的含量不同 B. 糖類的含量及種類不同

C. 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 D. 脂質(zhì)的含量及種類不同

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【題目】光合作用所釋放的氧氣來源于（ ）

A. 葡萄糖 B. 葉綠素 C. 二氧化碳 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學根據(jù)雜交瘤技術的方法，設計生產(chǎn)抗破傷風桿菌的單克隆抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中②過程與植物體細胞雜交不同的誘導方法是_____。該細胞繼承了雙親細胞的遺傳物質(zhì)，因此，不僅能_____，還有_____的本領。

（2）在制備破傷風桿菌抗體的過程中，進行了兩次篩選，其目的不同，②是通過篩選獲得_____，④是通過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測獲得_____。

（3）破傷風桿菌的抗體最終可從_____和_____中提取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菠菜葉片結(jié)構模式圖，其中各組織細胞的形態(tài)差異明顯。引起這種差異的過程是

A.細胞衰老B.細胞增殖

C.細胞分化D.細胞生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蘭花有細長的花距（如圖），花距底部儲存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是 （ ）

A.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

B.花距變長是蘭花新物種形成的必要條件

C.蛾口器的特征決定蘭花花距變異的方向

D.口器與花距的相互適應是協(xié)同進化的結(jié)果

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