分析
DNA | RNA | |
基本單位 | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
堿基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)T(胸腺嘧啶) | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)U(尿嘧啶) |
五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
分布 | 細胞核(主要)、線粒體、葉綠體 | 細胞質(zhì)(主要) |
解答 解:(1)RNA即核糖核酸,其的基本組成單位是核糖核苷酸.
(2)圖示為核糖核苷酸示意圖,結(jié)構(gòu)中2表示核糖,結(jié)構(gòu)3表示含氮堿基,RNA中結(jié)構(gòu)3堿基的種類有4 種,其中U(尿嘧啶)只存在與RNA中,不會出現(xiàn)在DNA中.
(3)在水稻中,含有DNA和RNA,故組成核糖核酸和脫氧核糖核酸的核苷酸種類分別有4種.
故答案為:
(1)核糖核苷酸.
(2)核糖 含氮堿基 4 U(尿嘧啶)
(3)B
點評 本題考查DNA和RNA結(jié)構(gòu)相關(guān)知識,另外注意二者不同點:①是組成核苷酸的五碳糖不同,組成DNA的核苷酸中,五碳糖為脫氧核糖,而組成RNA的核苷酸中,五碳糖為核糖;②RNA特有的堿基中有U,RNA特有的堿基是T.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用發(fā)生在輸卵管 | |
B. | 受精作用使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞數(shù)目 | |
C. | 受精作用利用了細胞膜的流動性 | |
D. | 精子和卵細胞的結(jié)合實現(xiàn)了基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ACh以擴散的方式穿過突觸前膜,與存在于突觸后膜的ACh受體相結(jié)合 | |
B. | 若抑制膽堿酯酶的活性,將使得突觸后膜無法產(chǎn)生動作電位 | |
C. | 該過程體現(xiàn)了細胞膜具有細胞間信息交流和控制物質(zhì)進出的功能 | |
D. | ACh與其受體結(jié)合后,改變了突觸后膜對離子的通透性,引起后膜去極化,產(chǎn)生電位,立即傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
B. | 融合植物葉肉細胞時,應(yīng)先用溶菌酶除去細胞壁 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)過程中要用到胰蛋白酶,目的是使組織細胞分散成單個細胞 | |
D. | 單克隆抗體制備的過程中,只進行了一次篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與前兩者比較,沒有細胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)可能是DNA或是RNA | |
B. | 醋酸菌是好氧菌,可以將葡萄糖分解成醋酸,其細胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜和核仁 | |
C. | 三者在培養(yǎng)過程中,只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無機鹽,都能正常生長繁殖 | |
D. | 在腐乳制作過程中,毛霉能產(chǎn)生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白質(zhì)為肽和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有35S,可能有32P | B. | 只有35S | ||
C. | 一定有32P 可能有35S | D. | 只有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學成分和理化性質(zhì)的恒定 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與 | |
D. | 人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的 |
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