如圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm²．a(chǎn)），乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線，請回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是J/cm²．a(chǎn)，來源包括．甲圖中A代表；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以的形式存在．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是%，能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是%．（小數(shù)點后均保留1位數(shù)字）
（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為．
（4）調(diào)查人工魚塘中鯽魚的種群密度，常用法．乙圖中，在t₁～t₂時期鯽魚種群的年齡組成為型．

我們通常在媒體上看到“生態(tài)平衡”的概念，下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述，不正確的是（　�。�

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的①表示，②表示，③表示①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫．
（2）核酸有兩種，分別是和，組成它們的基本單位是分別是 和，兩者的不同主要體現(xiàn)在（填序號）不同，前者是，后者是．

圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線，虛線表示近海水域，實線表示遠(yuǎn)洋水域．
（1）遠(yuǎn)洋海域水深35米開始，隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能卻減少，造成這一結(jié)果的原因是．
（2）經(jīng)統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)淺海水域比遠(yuǎn)洋水域生物豐富度要高，據(jù)圖分析是因為，該差異體現(xiàn)了生物群落的結(jié)構(gòu)特征，并反映出是生態(tài)系統(tǒng)的重要基石．
（3）遠(yuǎn)洋水域100m以下，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，主要由組成．
（4）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a，全部消費者獲得能量數(shù)值為b，全部分解者獲得能量數(shù)值為c，則a（＜、＞或=）b+c．

若A和a、B和b、C和c分別是三對同源色體，來自同一個初級精母細(xì)胞的四個精子是（　　）

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請據(jù)圖回答：
（1）圖中的①表示，②表示，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫．
（2）③有種，中文名稱分別是
（3）DNA徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號表示）．
（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸，③有種，名稱分別是（用字母表示）．與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？．
（5）圖中由①、②、③組成的結(jié)構(gòu)形成長鏈時，其排列順序代表了．

從自然界獲得純種的釀酒酵母，基本程序是：配制培養(yǎng)基-接種-培養(yǎng)-觀察記錄-純化培養(yǎng)．請回答下列有關(guān)的問題：
（1）酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基？
A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基        B．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C．無土載培培養(yǎng)基            D．MS培養(yǎng)基
（2）采用平板劃線法接種時，開始接種時要灼燒接種環(huán)，目的是．要把接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基同時放入恒溫箱培養(yǎng)，設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”的目的是．
（3）將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中發(fā)酵，如何獲得酒精含量更高的果酒？．
（4）把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比，此技術(shù)最顯著的優(yōu)點是．
（5）某實驗小組欲按上述方法從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，應(yīng)將菌液涂布接種于以為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈狀態(tài)放置；篩選時應(yīng)將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈，則說明此種菌能夠．從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株，采用法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對菌株進行進一步的純化．

下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是（　�。�

以豌豆的一對相對性狀為研究對象，已知紅花對白花為顯性，將開紅花的個體與開白花的個體進行間行種植，收獲開白花的豌豆個體的種子，種植后這些個體將表現(xiàn)為（　　）