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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的成功培育過程有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．①②過程依據(jù)的原理基本相同
B．受體細(xì)胞A、B均可為生物的體細(xì)胞
C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A的方法是顯微注射法
D．可通過標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B 進(jìn)行篩選

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：讀圖填空題

下圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程流程圖，其中質(zhì)粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)見下表。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)形成重組質(zhì)粒A 時(shí)，應(yīng)選用限制酶_________，對(duì)__________進(jìn)行切割。
(2)一個(gè)質(zhì)粒被限制酶EcoRⅠ、PstⅠ、SmaⅠ同時(shí)切割后可得到__________個(gè)DNA片段，_________個(gè)黏性末端。
(3)圖中①②表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細(xì)胞的__________。該技術(shù)表明，當(dāng)植物細(xì)胞處于_________ 狀態(tài)時(shí)，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、___________和其他外界條件的作用下，可表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株。
(4)圖中①過程_____________(需要/ 不需要)光照。通過①過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是______________________。
(5)在轉(zhuǎn)基因抗病香蕉培育過程中，受體細(xì)胞如果采用形成層組織細(xì)胞，與采用葉肉組織細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是___________。

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

基因工程的正確操作步驟是
①基因表達(dá)載體的構(gòu)建 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③目的基因的檢測與鑒定 ④目的基因的獲取
[     ]
A．④①②③
B．②④①③
C．③④②①
D．③④①②

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

在基因工程的操作過程中關(guān)于目的基因的獲取，下列敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來，也可以用人工的方法合成
B．目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子
C．通過cDNA文庫獲取的目的基因與供體細(xì)胞中原始基因的結(jié)構(gòu)和功能是相同的
D．若目的基因比較小，核苷酸序列已知，可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建，敘述不正確的是
[     ]
A．目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳和表達(dá)發(fā)揮作用
B．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子等
C．終止子位于mRNA的尾端，使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來
D．由于不同的受體細(xì)胞及目的基因?qū)氲姆椒ú煌�，基因表達(dá)載體的構(gòu)建也有所差別

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

基因工程操作中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的敘述不正確的是
[     ]
A．被轉(zhuǎn)化的細(xì)胞吸收外源DNA是轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)
B．常用CaCl2處理植物細(xì)胞使其處于感受態(tài)
C．動(dòng)物細(xì)胞相對(duì)于植物細(xì)胞吸收DNA的障礙要小
D．顯微注射技術(shù)一般用于動(dòng)物細(xì)胞的轉(zhuǎn)化

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

下圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是
[     ]
A．為了防止黏性末端任意連接，可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制酶進(jìn)行處理
B．為檢測抗蟲基因是否成功表達(dá)，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C．卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)
D．生產(chǎn)抗蟲棉的整個(gè)過程中只需要基因工程操作即可

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

如圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的轉(zhuǎn)基因技術(shù)操作過程，相關(guān)分析正確的是

[     ]
A．獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B．完成過程①②必不可少的酶分別是反轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
C．構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
D．導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測
[     ]
A．是否有抗生素產(chǎn)生
B．是否有目的基因轉(zhuǎn)錄
C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)
D．是否能分離到目的基因

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：讀圖填空題

降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科研機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個(gè)核苷酸的DNA 單鏈，兩條鏈通過18 個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過程如圖。
在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題：
(1)Klenow酶是一種________ 酶，合成的雙鏈DNA 有________ 個(gè)堿基對(duì)。
(2) 獲得的雙鏈DNA 經(jīng)EcoR Ⅰ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓AATTC-)和BamHⅠ(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗(yàn)證。
①．大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因?yàn)樗黖_____________________。
②．將該目的基因?qū)氪竽c桿菌常用的方法是______________________。
③．設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是_________________________。
④．要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有______________。
⑤．在進(jìn)行DNA測序時(shí)采用的方法是______________。經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是__________________。
(3)上述制備該新型降鈣素，運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是_______________。

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