孟德爾成功的經(jīng)驗中，嚴密的假說和演繹非常重要，下列說法錯誤的是（　　）

某中學的同學在高一時用牽牛花做雜交實驗，高二時得到子代，結(jié)果如表所示：

	父本	母本	子代
一班	1朵紅花	1朵紅花	298朵紅花、101朵藍花
二班	1朵藍花	1朵藍花	紅花、藍花（沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比）
三班	1朵紅花	1朵藍花	紅花、藍花（沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比）
四班	1朵紅花	1朵紅花	全紅花

（1）若四個班的同學沒有進行交流，且均以為花色僅受一對等位基因控制，則班和班對顯隱性的判斷剛好相反．
四個班經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A決定藍色，A⁺和a都決定紅色，A⁺相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性．若該假說正確，則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①②兩種情況．
假說二：花色性狀由三個等位基因（A、a₁、a₂）控制，只有a₁和a₂在一起時，才會表現(xiàn)為藍色，其它情況均為紅色，A相對于a₁、a₂為顯性．
能否僅根據(jù)一班F_l的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的？（能/不能）．
（2）將一班F₁中的藍色花進行自交得一班F₂，將二班F₁中的紅色花自交得二班F₂．到了高三，統(tǒng)計得到一班F₂中紅花個體和藍花個體各占一半，則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為，并且可推測二班F2中的花色比例應為，而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說（填“一”或“二”）是對的．同學們探索牽�；ㄉ�遺傳方式的這種思路在科學研究中被稱為法．

如圖為果蠅染色體組成．如果Ⅳ號染色體多一條（這樣的個體稱為Ⅳ-三體）或少一條（Ⅳ-單體）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三體在減數(shù)分裂時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離，另1條染色體隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同．請分析回答下列問題：
（1）果蠅在減數(shù)第一次分裂中期細胞內(nèi)的染色體組數(shù)為；若對果蠅基因組進行研究，應測序條染色體．
（2）有眼（E）和無眼（e）是由一對位于Ⅳ染色體上基因控制的．一純合的有眼果蠅與無眼果蠅雜交，后代出現(xiàn)一只無眼果蠅，其基因型為，若對其進行鏡檢發(fā)現(xiàn)為Ⅳ一單體，則該變異屬于．
（3）某Ⅳ一三體有眼果蠅的基因型為EEe，其產(chǎn)生配子種類及其比例為，該果蠅與一無眼果蠅雜交后代有眼所占比例為．
（4）已知果蠅的腿部有斑紋由顯性H控制，腿部無斑紋由隱性基因h控制，控制該性狀的基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體的特有區(qū)段或X、Y染色體的同源區(qū)段．現(xiàn)有純種果蠅若干（注：X^hY、X^hY也視為純合）．請設計雜交實驗并作出判斷：
①取腿部無斑紋雌果蠅與腿部有斑紋雄果蠅雜交；
②若，則H基因位于X染色體的特有區(qū)段上．
③若后代出現(xiàn)雌雄果蠅腿部均有斑紋，則讓后代繼續(xù)雜交，若后代，則H基因位于常染色體上；
若后代，則H基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

如圖表示某基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA，請據(jù)圖回答問題（幾種相關氨基酸的密碼子見下表）：

亮氨酸	CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸	GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸	GGU
甲硫氨酸	AUG

（1）形成③鏈的過程叫做，主要場所是，需要的原料是．
（2）形成③鏈的過程與DNA復制的過程，都是遵循原則．
（3）③鏈進入細胞質(zhì)后與結(jié)合，在合成蛋白質(zhì)過程中，轉(zhuǎn)運RNA運載的氨基酸依次是（依次填寫前兩個氨基酸的名稱）．
（4）若該基因復制時發(fā)生差錯，當上圖a處所指由A變成G時，這種突變對該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響？為什么？．

根據(jù)蛋白質(zhì)中遺傳信息傳遞規(guī)律，填寫表中空白并回答問題．
注：半胱氨酸的密碼子為UGU，UGC

（1）丙氨酸的密碼子是，決定合成該氨基酸的DNA上的堿基是．
（2）第二個氨基酸是，（查密碼表）
（3）鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，遺傳密碼子存在于鏈上．

某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．圖中甲表示基因組成為AaBbDd的個體細胞分裂某時期圖象．乙表示其細胞分裂過程中mRNA的含量（用虛線表示）和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化（用實線表示）．請據(jù)圖回答：
（1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？；．
（2）導致圖甲中2、4號染色體上B、b不同的時期及原因可能是：
①；②．
（3）圖甲所示細胞中含有個染色體組．圖中所示分裂時期處于圖乙中的（填圖中字母）階段．
（4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的（填圖中字母）階段．

果蠅是遺傳學常用的實驗材料．如圖是選用果蠅進行的兩個雜交實驗，其中體色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示．已知果蠅某一基因純合可使合子致死，灰身對黑身為顯性．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是過程（填序號）．圖中發(fā)生基因重組的過程是（填序號）．
（2）讓雜交一的F₁代果蠅隨機交配，理論上F₂代中正常翅的個體占．
（3）雜交二中，F(xiàn)₁代成活個體中a基因頻率為；此果蠅種群繁殖多代后發(fā)生了生物進化，原因是．
（4）若讓雜交二的F₁中灰身殘翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交，理論上，在后代中，無論雌雄，灰身殘翅與黑身殘翅之比均是1：1．這種思路屬于假說--演繹法中的環(huán)節(jié)．
（5）在重復多次雜交一實驗所得的F₁中，出現(xiàn)了一次后代無論雌雄全為殘翅，沒有正常翅的現(xiàn)象（后代個體數(shù)足夠多）．科研人員通過對F₁中所有雌果蠅的具分裂能力的體細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成檢測，發(fā)現(xiàn)有的雌果蠅的染色體數(shù)和基因如下，請完善表格內(nèi)容．

雌果蠅體細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目	雌果蠅體細胞有絲分裂中期基因組成（只考慮翅型基因）	親本正常翅雌果蠅的異�，F(xiàn)象
8	bb
7	bb	缺少基因B所在的X染色體
8		基因B突變?yōu)榛�因b

植物的生長發(fā)育受多種因素的調(diào)節(jié)．圖甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制劑對水稻植株莖生長狀況的影響，縱軸表示用不同方法處理不同組別的水稻植株，橫軸表示某方法處理后水稻莖的長度．圖乙表示植物體內(nèi)赤霉素的合成途徑，A為合成赤霉素的前體物質(zhì)，B、C、D為中間代謝產(chǎn)物，這些反應都是在不同的酶的催化下完成的．

（1）由圖甲可知，赤霉素具有的生理功能，同時，莖的長度還受到環(huán)境因素的影響；結(jié)合圖乙可知，基因可以通過控制控制生物的性狀．
（2）實驗中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素，根據(jù)單一變量原則，以上6組實驗結(jié)果中的哪兩組可以支持你的觀點（填組號）
（3）赤霉素合成抑制劑的作用機理為抑制赤霉素合成代謝過程中某種酶的合成，但不確定具體抑制哪種酶．為探究赤霉素合成抑制劑具體抑制哪種酶的合成，某實驗室選用以下方法：
①標記、分組：采用放射性同位素標記法對若干株健康水稻中的A物質(zhì)進行標記，然后將這些水稻隨機均分為甲、乙兩組，在相同條件下培養(yǎng)；
②處理：
甲組（實驗組）：；
乙組（對照組）：．
③檢測B、C、D物質(zhì)的放射性．
④分析結(jié)果，得出結(jié)論．
如果該抑制劑是抑制酶2的合成，請預測實驗結(jié)果：
甲組：
乙組：．

如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中過程①是，此過程既需要作為原料，還需要能與基因結(jié)合的酶進行催化．
（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是．
（4）若圖中異常多肽鏈中含60個氨基酸，則致病基因中至少含有個堿基．
（5）致病基因與正�；�因是一對．若致病基因由正�；�因的中間部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度是的．在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是．

某小鼠的黃毛（用基因H^A表示）與褐毛（用基因H^B表示）是由一對等位基因控制的相對性狀．科學家用純合的小鼠進行試驗，結(jié)果如下：請回答：

實驗一		♂黃毛×♀褐毛
F1	雌性	全為褐毛
	雄性	全為黃毛

實驗一		F1雌雄交配
F2	雌性	褐毛：黃毛=3：1
	雄性	黃毛：褐毛=3：1

（1）若圖為某雄性小鼠細胞分裂時的曲線，在A點將核DNA用同位素標記后在不含標記同位素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則在GH段可檢測到?jīng)]有放射性的脫氧核苷酸鏈占，沒有放射性的配子最多所占的比例為．
（2）這對基因的表達過程中，轉(zhuǎn)錄需要的酶是，翻譯是在細胞質(zhì)的上通過tRNA上的與mRNA上的相應堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上．
（3）這對基因位于染色體上，F(xiàn)₂中褐毛雌兔的基因型及比例為．
（4）小鼠顏色是由色素決定的．已知該色素不是蛋白質(zhì)，這說明基因可以通過，進而控制生物的性狀．