研究人員將 S₁ 與S₂ 兩個(gè)種群放在一個(gè)不穩(wěn)定的且在一定頻率下發(fā)生 T₁、T₂ 的交替變化的環(huán)境溫度條件下一起培養(yǎng)，得到S_l 與S₂ 兩個(gè)種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖．則由此推知：將S₁ 與S₂ 兩個(gè)種群放在環(huán)境溫度為T(mén)_l條件下一起培養(yǎng)，測(cè)得種群數(shù)量變化曲線(xiàn)為（　　）

下列有關(guān)變異的敘述，其中正確的是（　�。�

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組．用這種小麥的一部分體細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體組織培養(yǎng)．發(fā)育成的植株分別是（　�。�

將甘蔗的一段莖埋入潮濕的土壤后，可育成一株完整的甘蔗，其中涉及的生理過(guò)程有（　�。�
①呼吸作用、光合作用、激素調(diào)節(jié)       ②細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、組織器官形成
③DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成      ④等位基因的分離、非等位基因的自由組合．

為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的全營(yíng)養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺）；
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類(lèi)物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺）；
③同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)；
④植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程；
⑤植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)；
⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，與吸收水分毫無(wú)關(guān)系；
⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg²⁺和Si⁴⁺需要葉綠體直接供能；
⑧載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)．

由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含有6條肽鏈，其中2條是環(huán)狀多肽．則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)、至少含有的游離氨基數(shù)分別為（　�。�

某生物體細(xì)胞分裂不同時(shí)期如圖所示，下列敘述中正確的是（　　）

生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�