相關(guān)習(xí)題
 0  106750  106758  106764  106768  106774  106776  106780  106786  106788  106794  106800  106804  106806  106810  106816  106818  106824  106828  106830  106834  106836  106840  106842  106844  106845  106846  106848  106849  106850  106852  106854  106858  106860  106864  106866  106870  106876  106878  106884  106888  106890  106894  106900  106906  106908  106914  106918  106920  106926  106930  106936  106944  170175 

科目： 來源： 題型：

下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關(guān)系及生物之間對應(yīng)的曲線圖例，以下配對正確的是（　�。�
（ 圖注：A、B代表兩種生物，C代表生活條件，箭頭代表營養(yǎng)流動方向）
A、①-b ②-c ③-a ④-d
B、①-a ②-b ③-c ④-d
C、①-c ②-a ③-d ④-b
D、①-b ②-a ③-c ④-d

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

蘿卜的花有紅色、紫色和白色，由一對等位基因控制．三種不同類型雜交的結(jié)果如下：
紫色×紅色→398紫色，395紅色；
紫色×白色→200紫色，205白色；
紫色×紫色→98紅色，190紫色，94白色．
下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、紅色與紅色雜交，后代均為紅色
B、白色與白色雜交，后代均為白色
C、紅色與白色雜交，后代均為紫色
D、紫色與紅色雜交不能驗證基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

下列各種動物細(xì)胞中，不含同源染色體的是（　�。�
①口腔上皮細(xì)胞�、谑芫选、蹣O體　�、艹跫壘讣�(xì)胞�、荽渭壜涯讣�(xì)胞．
A、①③④B、③⑤C、④⑤D、①③

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的胚胎致死．若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2．以下推斷不正確的是（　�。�
A、F2群體中A基因頻率是60%
B、從群體F1到F2是自然選擇導(dǎo)致A基因頻率發(fā)生變化
C、F2群體中基因型有5種
D、F2群體中純合子是
1
4

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

關(guān)于番茄-馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是（　�。�
A、若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含（m+n）條染色體
B、過程②結(jié)束后需要淘汰自身融合的細(xì)胞
C、過程③不存在細(xì)胞分裂
D、這項技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到雜種植株的培育中

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖為滲透作用的兩組實驗（A代表某種高濃度蔗糖溶液，B、C代表兩種低濃度蔗糖溶液）．開始時如圖一，過一段時間后結(jié)果如圖二，漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面的高度差．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖一中B的濃度大于C的濃度
B、圖二中兩漏斗中A的濃度相等
C、圖一B溶液中水分子擴散到A的速率小于C中水分子擴散到A的速率
D、圖二A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖為遷入一個新建的小牧場內(nèi)的鼠群的生長曲線圖．試分析曲線中食物最有可能成為限制鼠群繁殖速度的一段是（　　）
A、CB段B、DE段
C、EF段D、BD段

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、兩個純合體相交，后代都是純合體
B、純合體自交，后代一般是純合體
C、兩個雜合體相交，后代必定是純合體
D、雜合體自交，后代必定是雜合體

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A、90℃高溫會使Taq酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B、愈傷組織能進行光合作用，其培養(yǎng)基中不添加糖類
C、胚胎干細(xì)胞可用于哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律的研究
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結(jié)合，同時合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體稱為多聚核糖體．如圖為兩個核糖體沿同一mRNA分子移動翻譯形成多肽鏈的過程．對此過程的理解不正確的是（　　）
A、此方式大大增加了翻譯效率
B、核糖體移動的方向從右向左
C、合成多肽鏈的模板是mRNA
D、最終形成的兩條多肽鏈中氨基酸的排列順序相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案