科目: 來(lái)源: 題型:
A、使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需要水浴加熱 |
B、紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬,顏色為藍(lán)綠色 |
C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2時(shí),顏色變化為藍(lán)色→黃色→綠色 |
D、觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目,實(shí)驗(yàn)材料為人的口腔上皮細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂,用鹽酸處理根尖可使細(xì)胞容易分開(kāi) |
C、粗提取DNA是利用DNA與二苯胺在加熱條件下反應(yīng)呈藍(lán)色 |
D、利用比色法測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量需要先配制標(biāo)準(zhǔn)樣液 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、P; 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng) |
B、P; 攪拌不夠充分 |
C、S; 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng) |
D、S; 攪拌不夠充分 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、圖1中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式進(jìn)入突觸間隙 |
B、圖l所示的膜電位變化,能以局部電流方式進(jìn)行傳導(dǎo) |
C、圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜更不易去極化 |
D、圖2中的神經(jīng)遞質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入突觸后膜所在的細(xì)胞內(nèi) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、秋水仙素作用于AB段使染色體數(shù)目加倍 |
B、BC時(shí)期高爾基體活躍,出現(xiàn)細(xì)胞板 |
C、CD時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體 |
D、CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈J型 |
B、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制 |
C、要合理地利用該動(dòng)物資源,應(yīng)將該種群的密度控制在D點(diǎn)時(shí)的水平 |
D、B點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快,種群達(dá)到環(huán)境最大容納量 |
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