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科目： 來(lái)源： 題型：

可以成為植物組織培養(yǎng)條件的是（　�。�
①CO2　②有機(jī)物�、凵L(zhǎng)素�、芗�(xì)胞分裂素�、菟、薜V質(zhì)元素．
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線(xiàn)圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐
B、甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D、該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)，下列表述正確的是（　　）
A、植物在a～b之間不進(jìn)行光合作用
B、曲線(xiàn)表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C、b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
D、c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的因素是光照強(qiáng)度

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A、小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，可作用于胰島細(xì)胞
B、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可作用于肌肉和某些腺體
C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素，可作用于垂體和下丘腦
D、燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，可作用于胚芽鞘尖端下部細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線(xiàn)表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線(xiàn)表示）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該圖表示的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂
B、核糖體發(fā)揮功能的主要時(shí)期是c階段
C、d、e階段細(xì)胞中不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D、核DNA含量加倍發(fā)生在b階段

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科目： 來(lái)源： 題型：

假若某生態(tài)系統(tǒng)有食物鏈a→b→c→d，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4．下列敘述正確的是（　　）
A、m1+m2+m3+m4等于a固定的太陽(yáng)能總量
B、在一段時(shí)間內(nèi)，若c種群數(shù)量減少，則a種群數(shù)量增加，d種群數(shù)量下降
C、b種群的個(gè)體數(shù)量一定比a種群的個(gè)體數(shù)量少
D、d種群中單個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量不一定比c種群中單個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中添加的蔗糖是植物組織重要的能源物質(zhì)
B、培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是影響細(xì)胞分裂、分化的重要激素
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
D、取自同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列育種方法產(chǎn)生的后代，其染色體數(shù)一般不發(fā)生改變的是（　　）
A、單倍體育種
B、植物體細(xì)胞雜交育種
C、雜交育種
D、轉(zhuǎn)基因育種

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科目： 來(lái)源： 題型：

21三體綜合征患者，進(jìn)行體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)比正常人（　�。�
A、少了一條21號(hào)染色體
B、多了一條21號(hào)染色體
C、少了21個(gè)基因
D、多了21個(gè)基因

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程不需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A、脫毒馬鈴薯植株的培育
B、八倍體小黑麥的培育
C、白菜-甘藍(lán)雜種植株的培育
D、制造“人工種子”

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