相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

下列敘述中不能以如圖表示的是（　　）
A、切除了甲狀腺的小狗體內(nèi)的促甲狀腺激素含量
B、接種到無菌培養(yǎng)基后，圓褐固氮菌數(shù)量的對數(shù)與培養(yǎng)時間的關(guān)系
C、在其他條件一定的適宜情況下，溫度與酶活性之間的關(guān)系
D、光合作用速率與光照強度的關(guān)系

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科目： 來源： 題型：

生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、生態(tài)酶在反應(yīng)前后的功能和數(shù)量會發(fā)生變化
B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活
C、酶較無機催化劑催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著
D、物質(zhì)的跨膜運輸、水的光解都需要酶的參與

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科目： 來源： 題型：

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（　　）
A、若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B、若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪
C、若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA
D、若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，正確的是（　　）
A、外植體可以來自于植物的任何細胞
B、培養(yǎng)前應(yīng)先殺菌并在無菌條件下進行
C、若以花粉作為外植體培養(yǎng)一定可以得到純合的個體
D、不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例基本一致

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科目： 來源： 題型：

將某動物的甲狀腺切除后，從第二周開始每天注射一定量的激素甲，該動物體內(nèi)激素甲和激素乙在血液中的濃度曲線如圖所示，你認為激素乙是（　　）
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、生長素D、促甲狀腺激素

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于花藥培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中的蔗糖能提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、選材時可通過鏡檢確定花粉是否在單核靠邊期
C、產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑
D、脫分化形成愈傷組織的過程能合成大量葉綠素

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科目： 來源： 題型：

對下列四幅曲線圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1
B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用，b點表示光合作用最強
C、由圖3 可看出，b點時種群增長率最大，種內(nèi)斗爭也最強烈
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2

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科目： 來源： 題型：

如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程，不正確的是（　�。�
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B、①④過程可以產(chǎn)生[H]
C、①②③④四個過程不涉及氧氣的變化
D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

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科目： 來源： 題型：

a、b、c、d可作為不同生物細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、a圖：植物細胞有絲分裂間期
B、b圖：人成熟紅細胞的分裂
C、c圖：正在分裂的次級精母細胞
D、d圖：動物細胞的有絲分裂中期

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科目： 來源： 題型：

為了考察甲狀腺激素對代謝的影響，某人做了以下3組實驗：?切除一白鼠的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；κ切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常白鼠比較；為了準確考察甲狀腺激素對代謝的影響，第λ組實驗必須進行，下列最適合作為第λ組實驗的是（　�。�
A、再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第κ實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較
B、再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第κ實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較
C、取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較
D、取一白鼠，將第κ組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天，然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較

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同步練習(xí)冊答案