相關(guān)習題
 0  108941  108949  108955  108959  108965  108967  108971  108977  108979  108985  108991  108995  108997  109001  109007  109009  109015  109019  109021  109025  109027  109031  109033  109035  109036  109037  109039  109040  109041  109043  109045  109049  109051  109055  109057  109061  109067  109069  109075  109079  109081  109085  109091  109097  109099  109105  109109  109111  109117  109121  109127  109135  170175 

科目: 來源: 題型:

有一種能生產(chǎn)食品香料添加劑的細菌,其生長速率、代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關(guān)系如圖所示:

( 1 )要獲得最高產(chǎn)量,發(fā)酵罐內(nèi)的溫度、pH 應分別調(diào)節(jié)為
 
、
 

( 2 )該細菌新陳代謝的類型是
 

( 3 )為了縮短生產(chǎn)周期、提高設備利用率,寫出兩種生產(chǎn)中常用的方法:①
 
 

( 4 )發(fā)酵罐中,最初取樣是每毫升 10 個細菌,培養(yǎng)一段時間后,再次取樣是每毫升 320 個細菌,則細菌至少繁殖
 
代,再經(jīng)過一段時間,每毫升中細菌的數(shù)量降為280個的原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

鐮刀型細胞貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因(a)引起的;患者嚴重貧血,在幼年時期夭折;攜帶此致病基因(a)的雜合子會出現(xiàn)貧血,但不會死亡.在大多數(shù)地區(qū),基因(a)的頻率很低,但在某些惡性瘧疾流行地區(qū)基因(a)的頻率卻很高.研究發(fā)現(xiàn)雜合子個體對瘧疾有較強的抵抗力,顯性純合子雖不患貧血,但容易感染瘧疾.現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進行調(diào)查,其中乙為瘧疾流行地區(qū).兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖所示,請根據(jù)材料回答下列問題:
(1)對于一個已出生的孩子,如何利用光學顯微鏡檢查其是否患鐮刀型細胞貧血?
 

(2)甲地區(qū)人群中A的基因頻率為
 
;乙地區(qū)人群中a的基因頻率為
 

(3)若干年后再進行調(diào)查,甲地區(qū)人群中A的基因頻率將
 
,乙地區(qū)人群中AA的基因型頻率將
 

(4)如果在乙地區(qū)消滅瘧疾,若干年后再進行調(diào)查,將會發(fā)現(xiàn)基因型AA的頻率會
 
.這一事實說明變異是
 
,
 
可使種群的基因頻率定向改變,導致生物進化朝
 
的方向發(fā)展.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用.
①細胞分裂素主要存在于
 
部位,其中主要生理功能是促進
 
 

②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動.為驗證這一結(jié)論,有人設計了下列實驗方案.請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結(jié)果.
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等.
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液(如圖所示).
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

實驗結(jié)果:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

甲、乙兩位同學均對酵母菌的生長情況進行了探究.甲、乙兩位同學先配置了含有酵母菌生長所必須的各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)液,調(diào)節(jié)到酵母菌生長的最適pH,各取1mL于試管中,接種等量的酵母菌菌種,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,進行計數(shù).
(1)甲同學直接取培養(yǎng)液用計數(shù)板制成裝片,在顯微鏡下進行計數(shù),觀察到的圖象如圖所示.已知右圖計數(shù)方塊總邊長為1mm,涂抹厚度為0.1mm.
①在選擇統(tǒng)計對象時,必須做到
 
,計算細菌密度時,應
 

②若計得如圖所示的每一小格中酵母菌平均為10個,則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約
 
個.
(2)乙同學用對比法計數(shù),將500個紅細胞與該1mL培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進行隨機統(tǒng)計,結(jié)果如下表,則:
視野1 視野2 視野3 視野4
紅細胞數(shù) 21 17 22 20
酵母菌個數(shù) 102 98 106 94
①該1mL培養(yǎng)液共含有酵母菌大約
 
個.
②甲、乙兩位同學統(tǒng)計的結(jié)果不一樣,可能是因為
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗,據(jù)
圖回答下列問題:
(1)上述實驗中用32P標記噬箘體的DNA所體現(xiàn)的實驗方法是
 

(2)根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析:圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)
 
,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P
 
?
(3)理論上,經(jīng)過③過程上清液放射性應該為0,但實驗數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)之間存在誤差,即離心后上清液中有少量放射性,由此對實驗過程進行誤差分析其可能的原因有:
 

 

(4)請你設計一個給T2噬菌體標記上32P的實驗(簡要說明)
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列是某生物興趣小組的一個問題探究實例:
(1)圖-3中A的主要成分是水還是油?
 

(2)請根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導細胞膜上磷脂分子的排布情況,在圖-4中繪出其簡圖(片段).
(3)根據(jù)圖-4所示結(jié)果,科學家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”,作為細胞模型.將“脂質(zhì)體”放置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化.
①這一事實表明:
 
.進一步根據(jù)細胞膜的化學成分分析推測,水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).
②彼德?阿格雷從人紅細胞及腎小管細胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28,并證明它是一種“水通道蛋白”.請簡述證明CHIP28確實與水分子運輸有關(guān)的實驗基本思路.
 

 

③有實驗證明鉀離子也不能通過該“脂質(zhì)體”,若要使鉀離子通過,則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)?
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖1A為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖1B為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞.請回答:

(1)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖B中的
 
相當于圖A中的2(半透膜),
 
相當于圖A中的a溶液,4處的物質(zhì)為
 
,這種物質(zhì)能到達4處是因為
 

(2)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為:
 
,并根據(jù)所學知識,在坐標圖2中用曲線表示實驗過程裝置l、裝置2的液面高度變化趨勢(二個滲透裝置的起始液面高度定為O).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,它是進行光合作用的細胞器.光合作用光反應所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復合體存在圖中③,同化C02的全部酶類則存在圖中④,為了證實C02同化場所在哪里,某實驗小組設計了下列實驗,請你協(xié)助完成“驗證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的被膜或類囊體的膜上”的實驗.
(一)、設計思路:
首先要提取出完整的葉綠體,然后把
 
分開,分別檢測暗反應活性.
(二)、實驗步驟:
(1)在適宜的條件下,提取具有生理活性的完整葉綠體.
(2)將提取的完整葉綠體放入
 
溶液中,然后高速離心,上清液中含有
 
,沉淀物為
 

采用以下測定可判別C02同化場所:
(3)分別在上清液和沉淀中加入
 
,檢測有無含有14C-光合產(chǎn)物的生成.
(4)也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進行電泳,只有從上清液中能分離得到
 

(三)、預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論
如果在上清液中檢測到暗反應活性,而沉淀物中檢測不到暗反應活性,證實
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理下圖所示.請分析回答:
(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自
 
(生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的是
 

(3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質(zhì)阻斷
 
后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的
 

(4)為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時.然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗后:所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗編號X物質(zhì)濃度(ng mL-1細胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1細胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①該實驗的因變量是
 

②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗因變量之間的聯(lián)系是
 

③若用混有濃度為2ngmL-1的物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
,影響消化;妨礙
 
,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在生命科學研究領(lǐng)域,正確的思路和研究方法往往是科學家們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵.同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細胞化合物的重要元素,將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用.請回答:
(1)如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下.過一段時間,在植物周圍的空氣中,含18O的氣態(tài)物質(zhì)有
 
,這些物質(zhì)分別是由
 
(生理過程)產(chǎn)生的.
(2)如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的大白鼠,在飼料適量的情況下,15N將首先出現(xiàn)在該動物細胞內(nèi)的
 
(結(jié)構(gòu))上.
(3)為了證明噬菌體侵染細菌時,進入細菌的是噬菌體DNA,而不是它的蛋白質(zhì)外殼,實驗室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基,請你選擇適當?shù)呐囵B(yǎng)基并完成以下關(guān)鍵性的實驗設計步驟:
 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案