有一種能生產(chǎn)食品香料添加劑的細(xì)菌,其生長速率、代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關(guān)系如圖所示:

( 1 )要獲得最高產(chǎn)量,發(fā)酵罐內(nèi)的溫度、pH 應(yīng)分別調(diào)節(jié)為
 
、
 

( 2 )該細(xì)菌新陳代謝的類型是
 

( 3 )為了縮短生產(chǎn)周期、提高設(shè)備利用率,寫出兩種生產(chǎn)中常用的方法:①
 
 

( 4 )發(fā)酵罐中,最初取樣是每毫升 10 個細(xì)菌,培養(yǎng)一段時間后,再次取樣是每毫升 320 個細(xì)菌,則細(xì)菌至少繁殖
 
代,再經(jīng)過一段時間,每毫升中細(xì)菌的數(shù)量降為280個的原因是
 
考點:探究影響酶活性的因素,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:分析曲線圖:細(xì)菌生長所需的適宜溫度是33℃,適宜pH是5.5;細(xì)菌代謝形成代謝產(chǎn)物所需的適宜溫度是37℃,適宜pH是4.5.培養(yǎng)液中溶氧量越低,細(xì)菌的生長速率和代謝產(chǎn)生的產(chǎn)物越多.
解答: 解:(1)由以上分析可知,細(xì)菌代謝的適宜溫度是37℃,適宜pH是4.5,所以要獲得最高產(chǎn)量,發(fā)酵罐內(nèi)的溫度、pH應(yīng)分別調(diào)節(jié)為37℃、4.5.
(2)培養(yǎng)液中溶氧量越低,細(xì)菌代謝產(chǎn)生的產(chǎn)物越多,說明該細(xì)菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
(3)為了縮短生產(chǎn)周期、提高設(shè)備利用率,生產(chǎn)中常用的方法:①采用連續(xù)培養(yǎng)裝置;②對菌種進(jìn)行擴大培養(yǎng),使用對數(shù)期的菌種接種.
(4)細(xì)菌增殖的方式是二分裂,設(shè)細(xì)菌繁殖的代數(shù)為n,則10×2n=320個,計算可知n=5.由于培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗、有害代謝產(chǎn)物逐漸積累、pH改變等原因,經(jīng)過一段時間后,每毫升中細(xì)菌的數(shù)量會下降.
故答案為:
(1)37℃4.5          
(2)異養(yǎng)厭氧型
(3)①采用連續(xù)培養(yǎng)裝置   ②對菌種進(jìn)行擴大培養(yǎng),使用對數(shù)期的菌種接種.
(4)5    營養(yǎng)物質(zhì)不斷消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH改變等
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生分析曲線圖,能根據(jù)曲線圖中的信息解答第(1)和第(2)題.此外還要求考生掌握微生物培養(yǎng)和分離的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉得黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖.讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比是( 。
A、9:3:3:1
B、3:1:3:1
C、1:1:1:1
D、2:2:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞工程技術(shù)中能使后代個體染色體組加倍的是( 。
A、細(xì)胞或組織培養(yǎng)技術(shù)
B、細(xì)胞融合技術(shù)
C、動物胚胎移植技術(shù)
D、核移植技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以菜豆根尖為材料,進(jìn)行如下實驗:
(1)觀察有絲分裂時,應(yīng)選擇的觀察部位是
 
.若制作染色體標(biāo)本時,未用10%鹽酸解離,則鏡檢時的異,F(xiàn)象是
 

(2)驗證植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用時,通常選擇根毛區(qū)作為實驗材料.理由是
 
.若使該細(xì)胞滲透吸水時,最容易的方法是
 

(3)若在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如圖,置于適宜條件下,幾天后,能正確表示該根生長情況的是
 

(4)若在實驗室里將離體的菜豆和豌豆根尖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,首先需要使用纖維素酶處理細(xì)胞,獲得有活力的
 
.植物體細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某生物興趣小組的一個問題探究實例:
(1)圖-3中A的主要成分是水還是油?
 

(2)請根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況,在圖-4中繪出其簡圖(片段).
(3)根據(jù)圖-4所示結(jié)果,科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”,作為細(xì)胞模型.將“脂質(zhì)體”放置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化.
①這一事實表明:
 
.進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測,水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).
②彼德?阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28,并證明它是一種“水通道蛋白”.請簡述證明CHIP28確實與水分子運輸有關(guān)的實驗基本思路.
 

 

③有實驗證明鉀離子也不能通過該“脂質(zhì)體”,若要使鉀離子通過,則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請圍繞《觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實驗》的兩份資料,回答相關(guān)問題.
資料一:“實驗報告”中關(guān)于處理根尖及制片的內(nèi)容.
第一步:解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和
體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
第二步:染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
第三步:漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
第四步:制片:把漂洗后的根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋
上另一塊載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片.
資料二:全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細(xì)胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)
細(xì)胞周期 間 期 分  裂  期
前期 中期 后期和末期
全班計數(shù)細(xì)胞各時期個數(shù) 880 67 18 35
計數(shù)細(xì)胞總數(shù) 1000
各時期細(xì)胞數(shù)的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5
(1)請改正“資料一”中的3處錯誤.
 
,②
 
,③
 

(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h,請根據(jù)“資料二”回答:哪個時期占用時間最長?
 
;哪個時期占用時間最短?
 
.若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)在某個細(xì)胞中的兩端各有一群染色體,推測此細(xì)胞當(dāng)時正處于
 
期.
(3)有些因素會影響細(xì)胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差.你認(rèn)為對整個實驗結(jié)果一般不會產(chǎn)生影響的是
 

①取材時間             ②根尖培養(yǎng)溫度             ③解離時間長短
④載玻片厚度           ⑤選取所要觀察并計數(shù)細(xì)胞的根尖部位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的肝臟細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是( 。
A、mRNAB、胰島素
C、轉(zhuǎn)氨酶D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)能長時間保持相對穩(wěn)定,則該生態(tài)系統(tǒng)( 。
①處于大量物種更替的過渡階段   
②生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定   
③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡   
④有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)   
⑤有一定的自我調(diào)節(jié)能力  
⑥生產(chǎn)者的數(shù)量大于消費者和分解者的數(shù)量.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、②③④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一個性染色體為XXY的男孩.①若男孩色覺正常,其母色盲,其父正常;②若男孩色覺正常,其父色盲,其母正常;③若男孩色盲,其父正常,其母色盲.則①②③中此染色體變異分別發(fā)生在什么生殖細(xì)胞(  )
A、精子、卵、不確定
B、精子、不確定、卵
C、卵、精子、不確定
D、精子、不確定、精子

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