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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇是定向的，所謂定向是指（　�。�
A、適應(yīng)特定環(huán)境
B、定向變異
C、定向生存斗爭(zhēng)
D、能傳種接代

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A、利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素
B、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上
C、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，不正確的是（　�。�
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C、種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離
D、種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

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科目： 來(lái)源： 題型：

某mRNA中，A占20%，U占25%，則指導(dǎo)合成該mRNA 的基因中，G占（　�。�
A、27.5%B、22.5%
C、50%D、55%

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗ATP
B、細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖的過(guò)程不需要消耗ATP
C、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能合成ATP
D、在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成ATP

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中的增長(zhǎng)曲線呈S形，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是K值
B、圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是c
C、圖中種群數(shù)量的增長(zhǎng)在遷入第2年后明顯加快
D、圖中第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、載體在主動(dòng)運(yùn)輸中運(yùn)輸無(wú)機(jī)離子
B、調(diào)節(jié)同化作用和異化作用
C、構(gòu)成運(yùn)動(dòng)員肌肉的主要成分
D、是性激素的主要成分

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科目： 來(lái)源： 題型：

活細(xì)胞有氧呼吸時(shí)吸入的氧直接用于（　　）
A、與氫結(jié)合生成水
B、形成二氧化碳
C、促進(jìn)酶的催化作用
D、分解有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、能起催化作用的物質(zhì)就是蛋白質(zhì)
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸有200種
C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基包括C、G、A、T、U
D、促使蛋白質(zhì)分解成氨基酸的酶也是蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

西藏高原地區(qū)空氣含氧量只有平原地區(qū)的40%～50%，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在此地的人，體內(nèi)獲得ATP的生理過(guò)程主要是（　　）
A、無(wú)氧呼吸
B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C、有氧呼吸
D、磷酸肌酸中能量轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊(cè)答案