科目: 來源: 題型:
A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) |
B、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低 |
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 |
D、遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng) |
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科目: 來源: 題型:
A、2個 | B、4個 | C、8個 | D、16個 |
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科目: 來源: 題型:
A、高爾基體膜具有流動性 |
B、抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體 |
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
D、高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能 |
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科目: 來源: 題型:
A、①②④ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、①②③ |
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科目: 來源: 題型:
A、兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生 |
B、兩種過程都有酶參與反應(yīng) |
C、兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料 |
D、兩種過程都以DNA為模板 |
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科目: 來源: 題型:
A、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
B、病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫 |
C、特異性免疫過程中,只有T 細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
D、如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失 |
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科目: 來源: 題型:
A、將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中 |
B、將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上 |
C、將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上 |
D、將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上 |
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科目: 來源: 題型:
A、虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”,建立了細(xì)胞學(xué)說 |
B、坎農(nóng)(W.B.cannon)通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程,提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念 |
C、摩爾根(T.H.Morgan)對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析,證明了基因位于染色體上 |
D、韋爾穆特(I.Wilmut)等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個體,證明了哺乳動物體細(xì)胞具有全能性 |
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科目: 來源: 題型:
A、a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期 |
B、b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段 |
C、c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體 |
D、d圖細(xì)胞中含有8條染色單體 |
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科目: 來源: 題型:
A、盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果 |
B、種群密度是限制盲魚種群增長的關(guān)鍵生態(tài)因素 |
C、洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值 |
D、盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價值 |
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