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自然界中的野生果蠅眼色通常呈紅色的.1910年遺傳學(xué)家摩爾根進行果蠅眼色的遺傳實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅.如圖示這只白眼雄果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體;D、d、a表示基因,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)選果蠅作實驗材料的優(yōu)點之一是
 

(2)以圖中標(biāo)出的基因為研究對象,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種類型的配子.
(3)果蠅的長翅(D)和殘翅(d),紅眼(A)和白眼(a)分別受一對等位基因控制.現(xiàn)用純合的長翅紅眼果蠅(♀)與殘翅白眼果蠅(♂)雜交,再讓F1的雌雄個體雜交得到F2預(yù)期F2可能出現(xiàn)基因型有
 
種,殘翅白眼雄性的概率是
 

(4)即使是純合長翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅卻成為殘翅,這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”.請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?為什么?
 

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果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”.近百年來,果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面,而且它是早于人類基因組計劃之前而被測序的一種動物.請回答下列有關(guān)問題.
(1)科學(xué)家選擇果蠅作為遺傳學(xué)實驗研究材料的優(yōu)點是
 
;
 

(2)果蠅的體細(xì)胞中有
 
條常染色體,對果蠅基因組進行研究時,應(yīng)對
 
條染色體進行測序.
(3)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼A、白眼a),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型.若用一次交配實驗即可確定這對基因位于常染色體還是在性染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為
 

實驗預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為:
 

 

 

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某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示).
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的
 
點.
(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24293234
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的.
(3)e與f相比,e點時刻C3的合成速率
 
,提高A裝置中的CO2緩沖液的濃度,則B圖中的c如何移動
 
(左移/右移).
(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對照實驗?對照實驗:
 

若在單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:
 

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如圖是某家族的兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色體上,但不知是位于X、Y的同源區(qū)段還是非同源區(qū)段(如圖2所示),請你完成如下的判斷:甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y的同源區(qū)段,則基因型的寫法是:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb.(其中XBYb、XbYB在人群中比例相當(dāng))
①據(jù)圖可知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一個患病的孩子Ⅱ2,故乙病為
 
(顯/隱)性遺傳。
②如果只考慮乙病基因,則Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ4的基因型是
 
,二者婚配后代男性都正常,女性都患乙病,所以該基因位于X、Y的
 

(2)假設(shè)Ⅱ6是甲、乙病的攜帶者,根據(jù)以上推斷,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配只有一個后代,該后代中同時患甲、乙兩種病的概率是
 
.若該后代無甲病,則其含a的概率是
 

(3)若Ⅱ5懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,醫(yī)生建議對胎兒進行基因檢測,用
 
將有關(guān)DNA分子處理成多個DNA片段后,電泳分離得到如圖3所示結(jié)果.由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲?
 
,理由是
 

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已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,二室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對問源染色體上.育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了
 
原理.在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是
 

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行II、Ⅲ有關(guān)實驗,則培育植物體B的方法稱為
 
.植物體C的基因型有
 
.植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?
 

(3)在圖中Ⅳ過程中,第一步需先用
 
處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞.
(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克斯時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團.然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團的基因型是
 
.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是
 

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如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前須處理獲得原生質(zhì)體,由A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的促融劑是
 
.融合完成的標(biāo)志是
 

(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A、B是動物細(xì)胞,一般取自
 
,然后用
 
使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的且不用于植物細(xì)胞融合的手段是
 
.A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有
 

(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,兩兩融合所形成的C有
 
種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是
 
,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)液中培養(yǎng)和
 

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胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶中進行的,這一時期的特點是( 。
A、所有細(xì)胞的相對表面積增大
B、胚胎有機物總量減小,細(xì)胞DNA總量減少
C、每個細(xì)胞體積有所減小,胚胎的總體積增加
D、該時期的胚胎已出現(xiàn)內(nèi)外兩胚層分化

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下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識別的敘述,不正確的是(  )
A、從反應(yīng)類型來看,限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)
B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
C、一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D、限制性內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

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下列哪項不是轉(zhuǎn)基因成果(  )
A、乙肝疫苗
B、高產(chǎn)青霉素菌株
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
D、超級小鼠

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利用基因工程技術(shù)將生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi),轉(zhuǎn)基因綿羊生長速率比一般的綿羊提高30%,體型大50%,在基因操作過程中生長激素基因的受體細(xì)胞最好采用(  )
A、乳腺細(xì)胞B、體細(xì)胞
C、受精卵D、精巢

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