如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）比較圖1中三條曲線，能說明．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的．
（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用．
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖2所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
①脫落酸能抑制，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．主要分布在中．
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，圖2中X處應(yīng)放置，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是．
③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若，則假設(shè)成立；
若，則假設(shè)不成立．

某生物興趣小組利用某種綠藻進(jìn)行了光合作用和呼吸作用的多項(xiàng)研究．如圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下，綠藻光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線；如圖2表示一定的pH和溫度的情況下，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）在圖1中的a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有．若由b點(diǎn)條件突然變?yōu)閏點(diǎn)時(shí)，綠藻細(xì)胞中的C₃的含量．
（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的平均呼吸速率為umol/min．在乙處光照一段時(shí)間后，6～7min溶解氧濃度保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是．若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的．
（3）某同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以綠藻為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
綠藻→

X

碳酸鈣

提取液→過濾液→濃縮液→葉綠素粗產(chǎn)品
提取使用葉綠素的X應(yīng)該選用．
A．蒸餾水      B．生理鹽水      C．苯        D．乙醇．

如圖是人體某組織細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是．
（2）若該圖表示胰島B細(xì)胞，則它分泌的信號(hào)分子1是．該分子從開始合成到分泌出細(xì)胞，必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（填標(biāo)號(hào)）．
（3）外來的信號(hào)分子2作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．
（4）該細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括（填標(biāo)號(hào)），在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是．
（5）個(gè)體發(fā)育中，細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是的結(jié)果．

如圖表示“神經(jīng)肽與細(xì)胞膜通透性關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程和部分結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（l）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說明乙種動(dòng)物胃細(xì)胞膜上具有與神經(jīng)肽結(jié)合的，這種大分子物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是；從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，可推測(cè)甲種動(dòng)物卵母細(xì)胞的核中，沒有控制該物質(zhì)合成的．
（2）在實(shí)驗(yàn)三的四種物質(zhì) A、B、C、D和過程①、②、③、④中：（用圖中字母/標(biāo)號(hào)回答）能發(fā)生半保留復(fù)制的物質(zhì)是；堿基組成與功能相同的物質(zhì)有和．有解旋發(fā)生的過程是，會(huì)發(fā)生堿基序列-UAC-和-AUG-配對(duì)的過程是．（用圖中字母/標(biāo)號(hào)回答）
（3）實(shí)驗(yàn)四，若B注入到同樣的甲種動(dòng)物卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，加入神經(jīng)肽會(huì)引起細(xì)胞膜通透性改變嗎？，試說明理由．

如圖表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖中A為，圖中所示成分組成．
（2）蛇能依據(jù)蜥蜴的氣味捕殺后者，蜥蜴也能依據(jù)蛇的氣味或行為而躲避獵捕，這體現(xiàn)了信息傳遞具有、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用．除了天敵之外，影響蜥蜴種群數(shù)量的因素還有（答出兩點(diǎn)即可）．
（3）鷹所占有的營養(yǎng)級(jí)為營養(yǎng)級(jí)．若要使鷹的同化量增加m，則至少需要消耗仙人掌的同化量為．
（4）在人為干預(yù)下，該沙漠地區(qū)被分割成不同環(huán)境的幾個(gè)區(qū)域，這種變化將導(dǎo)致該地區(qū)的生物多樣性．后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為．

一對(duì)健康夫婦生下一男嬰，一歲時(shí)腦出血死亡，二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí)，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)．于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎，抽取每個(gè)胚胎1-2個(gè)細(xì)胞檢查后，選兩個(gè)胚胎移植，最后一個(gè)移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒．請(qǐng)回答：
（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是，不同點(diǎn)在于．
（2）如果B、b表示血友病基因或正�；�因，則父、母親的基因型分別是、．如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后，可通過觀察判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用性胚胎進(jìn)行移植，其中人們已能夠選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是．自然狀態(tài)下，出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是．該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義．
（4）供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題．而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問題．如圖是治療性克隆的過程圖解：

Ⅰ．請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語：①；②
Ⅱ．上圖中的③④表示的生理過程是．

某生物興趣小組的同學(xué)利用下圖透明裝置研究CO₂含量和光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物的影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過緩沖液調(diào)節(jié)保持密閉空間內(nèi)CO₂濃度．對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于下表．根據(jù)圖表分析回答：

組別	實(shí)驗(yàn)條件		液滴移動(dòng)（mm/h）
	光照（lx）	CO2（%）
…	…	…	…
6	800	0.03	右移60
7	1000	0.03	右移90
8	1000	0.05	右移112
9	1500	0.05	右移112
10	1500	0.05	右移90
…	…	…	…

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是．
（2）表格中每組裝置中液滴右移的生理原因是．影響第6組和第9組結(jié)果的主要因素分別是．
（3）圖中第7、8兩組顯示此時(shí)限制光合作用速度的主要因素是．
（4）若給植株添加H₂¹⁸O，一段時(shí)間后空氣中（能、不能）檢測(cè)到¹⁸O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在葉片產(chǎn)生的糖類中（能、不能）檢測(cè)到¹⁸O．
（5）若將植株在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)有部分葉片開始發(fā)黃，可能是缺乏大量元素而造成的．此元素通過方式進(jìn)入植物細(xì)胞．
（6）若將該裝置放置于黑暗條件下，則短時(shí)間內(nèi)裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向方向移動(dòng)，原因是．

請(qǐng)分析回答下面問題：
植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)主要過程可用圖解簡(jiǎn)單表示：
（1）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括、、三部分構(gòu)成．
（2）培育胚狀體利用了這一項(xiàng)生物技術(shù)，培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有等植物激素，還需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的．
（3）從葉片的葉肉細(xì)胞到愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了．
（4）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過．
①無絲分裂、②有絲分裂、③減數(shù)分裂、④原代培養(yǎng)、⑤傳代培養(yǎng)、⑥植物體細(xì)胞雜交、⑦細(xì)胞融合、⑧脫分化、⑨再分化．
A．①④⑤⑦⑧；B．②④⑤⑥⑧⑨；C．②⑧⑨；D．③⑥⑧⑨．
（5）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調(diào)整細(xì)胞分裂分化的是（用字母a～e回答）階段，若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到．若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到．
（6）如果以該植物細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞可以選用和花粉管通道法完成導(dǎo)入受體細(xì)胞的步驟．

圖1表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程，圖中編號(hào)①-⑨代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示某綠色植物在不同溫度下光合作用中氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系．曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是在25℃、15℃、5℃條件下測(cè)定繪制的．分析有關(guān)圖象，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)若把光照強(qiáng)度由2klx瞬時(shí)增至4klx，則短時(shí)間內(nèi)B中③和②的量將分別和．此時(shí)B中磷酸分子的移動(dòng)方向是．
（2）若將H₂¹⁸O提供給該植物，一段時(shí)間反應(yīng)后提�、幔�（能/不能）檢測(cè)到其中具有¹⁸O．
（3）若環(huán)境溫度為25℃時(shí)，⑥可釋放到植物體外，則此時(shí)光照強(qiáng)度應(yīng)不小于klx．
（4）在光照強(qiáng)度為4klx的條件下，以上3個(gè)溫度中，最適合植物生長(zhǎng)的溫度是℃．
（5）光合作用產(chǎn)生葡萄糖的化學(xué)反應(yīng)式可概括為：12H₂O+6CO₂

光能

葉綠體

6O₂+12H₂OC₆H₁₂O₆請(qǐng)根據(jù)此反應(yīng)式和圖2回答下列問題：在大棚中種植該植物，若白天控制平均光照強(qiáng)度為8klx、光照時(shí)間為12小時(shí)、溫度為25℃；夜晚控制溫度為15℃，則全天該植物積累的葡萄糖的量為mg．若其它條件保持不變，夜晚溫度降至5℃，則全天積累的葡萄糖的量會(huì)（增多/不變/減少），原因是．

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是（填代號(hào)）．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[]．
（4）圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是．
（5）若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為．
（6）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有．